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  在二戰終結八十週年之際，本校國民教育組、歷史科及中國歷史科老師於2025年10月30日帶領46位中二至中四同學前往香港科技大學圖書館參觀「唐樓中的二戰日記：從香港見證歐洲戰場的中國身影」展覽。   展覽以香港唐樓為敘事起點，聚焦二戰期間中國海軍軍官林炳堯在歐洲戰場的參與與貢獻，透過日記、書信、照片等珍貴史料，呈現戰火中跨越地域的人類命運交織。在考城學社導賞員的細心講解下，學生得以深化對二戰歷史的認識。   此外，主辦機構特別安排科大學生擔任校園導覽員，帶領同學參觀大學設施與學習空間，近距離感受高等學府的學術環境與校園文化。過程中，學生積極提問，與導覽員互動頻繁，場面熱絡。   透過是次活動，學生可更全面梳理二戰時序，建立更廣闊的世界視野，繼而理解二戰結束過程和戰後的國際秩序。與此同時，林炳堯的故事亦有助學生拉近與二戰的距離，並領略「平凡人成就不平凡」，胸懷家、國、世界的精神。   本校感謝考城學社及香港科技大學的悉心安排，期待未來持續推動更多元化的校外學習體驗，讓知識探索超越課室邊界。

  在測驗前一週（2025年10月16-22日），各個體藝團隊在日常訓練時段舉行了 「Go, go, goal for it!」測考前溫習班。溫習班期間，學會老師皆在場陪同溫習，並協助解答同學疑難，營造溫習氣氛，期望同學們於統測期間繼續認真溫習，以取得佳績！

  為培養學生認識國情教育及國民身份認同，以及培養學生優良品德、關心時事、社會民生，關懷世界，認識健康教育及環保教育。本校價值觀教育組推行「公民大使計劃」，透過多元化的活動讓學生深入了解國家情懷、關心社區，提升個人素質及公民責任感，讓同學成為明日領袖。   本年度「公民大使計劃」分為四團，包括公民教育團、社會服務團、環保教育團及環保(天文)教育團。各團的學習內容豐富，參與學生於「國旗下短講」分享及參與不同提升國民身份認同的學習活動；製作「3分鐘社會全接觸」價值觀短片、服務社區上有需要人士、舉辦不同環保教育活動、探索中華文化與天文知識的博大精深；以及參與光污染研究發數據分析各樣與價值觀教育相關的學習活動，提升同學對國家安全的認識，拓展視野，深化對國家和公民責任的理解。   價值觀教育組藉著「公民大使計劃」培育學校的領袖，並配合學校發展關注事項及德育主題。期望衡怡學生如天上的星星一樣，從校園到人生路上都運用正向價值觀和態度自強不息，發揮無限的潛能，學會反思及欣賞自己，挑戰自我，成為明日領袖，並為國家和社會貢獻。

本校中四五位修讀資訊及通訊科技的同學於10月25日到香港專業教育學院參加了「空間應用創作大賽」Wonderland 工作坊。在工作坊中，同學學習如何運用 Wonderland 應用程式及編程技術，打造個人化的 3D 場景和沉浸式體驗。希望藉着工作坊，學生能以科技視角去探索及解決社會問題，提出針對環境保護、教育公平、健康護理、社區建設、老齡化社會以及數碼鴻溝等議題的具體解決方案，發揮實際的社會影響力。

  本校於2025年10月18日(星期六) 參加了由香港東區家長教師會聯會主辦的「東區中學巡禮2025」。秩序生及家長教師會的委員向在場的小六學生及其家長介紹本校特色及課程內容，亦有逾200位家長索取入學申請表及將於11月28-29日舉行的「35周年校慶開放日」宣傳品。活動反應熱烈，既收宣傳之效，亦體現到衡怡上下一心的精神。是次得以圓滿結束，特別感謝家教會各家委的支持，展示到家校合作的成效。

  為弘揚中國文化，本校中國歷史科及國民教育組於10月14日OLE課節邀請了「漢服香港」講者，為學生介紹歷朝漢服的特色。活動中，學生還能試穿漢服，深入體驗中國文化之美，並了解漢服與日常生活之間的關係。

  數社與桌遊學會合辦班際Rummikub比賽已於10月3日及10月10日順利完成。同學們反應熱烈，積極投入參與比賽。 得奬班別如下： 初中組 冠軍 : 3A 亞軍 : 2C 高中組 冠軍 : 4D 亞軍 : 5C

  升學及生涯規劃組於10月10日（星期五）邀請聖公會青年綜合服務中心，為本校中六同學舉辦「模擬放榜日」活動。為協助同學及早迎戰來年香港中學文憑試（DSE）。   是次「模擬放榜日」亦是規劃升學方向的重要一步：同學可按自身成績與志向，審慎考量升讀學士學位、副學位，或探索海外升學等選項；同時適時調整學習計劃與時間管理，為正式放榜作好準備。   無論目前結果如何，我們鼓勵中六同學善用未來大半年的時間，以平常心持續努力，積極備戰。人生總有逆境與挑戰，但在師長與同儕的同行支持下，只要以正面態度專注目標、堅持前行，必能走得更遠、更高。「衡星」擁有無限可能與潛能，願各位同學穩步逐夢，綻放光芒。

  本校4A方曉瞳於10月11日參加由SEED FOUNDATION 及Alipay 合辧「中學生 App UI 製作工作坊」，活動內容涵蓋 AlipayHK 辦公室參觀、Figma 軟件工具學習以及 UI 設計專業知識分享。   學生使用電腦實際操作Figma軟體，創建應用程式的用戶界面，學習如何利用電腦技術進行頁面設計與功能布局。   透過工作坊讓學生通過電腦技術深入接觸UI（用戶界面）和 UX（用戶體驗）領域知識，更加了解手機應用程式開發過程，拓展了他們對科技與實用技能的認識。