26-27 嶺南衡怡紀念中學

跨越課本框架培養經濟視野：升中五暑期專題閱讀計劃

為培養學生的自主學習能力及多元思維，經濟科與圖書館於今個暑期攜手合作，特別為升中五經濟科學生推行「暑期專題閱讀計劃」。活動鼓勵學生於暑假前借閱優質的經濟學書籍，善用暑假增值自我，將課堂知識應用於日常生活中。打破課堂界限探索經濟學奧秘是次活動旨在打破傳統課本的框架，讓學生在升讀中五前，提前建立對宏觀經濟學（如通脹、失業及國際貿易）以及行為經濟學等核心概念的認識。圖書館與經濟科老師共同精心挑選了一系列趣味與知識兼備的普及讀物，將抽象的經濟學原理轉化為生動的生活案例。透過自主閱讀，學生不再停留在死記硬背概念的層面，而是學會運用經濟學思維剖析日常消費行為、公共政策以及複雜的國際時事。從閱讀到思辨交流研習成果經過暑假的閱讀與思考沉澱，學生於 8 月 24 日回校進行閱讀成果匯報與深度反思。在匯報環節中，學生表現積極，踴躍發表個人見解。有學生結合行為經濟學理論，分析現代人的心理偏誤與消費決策；亦有學生從國際貿易專題出發，探討全球供應鏈變局對本地經濟的影響。學生展現出將經濟學理論與現實生活融會貫通的能力，做到活學活用。從閱讀啟航邁向宏觀思維本次跨科合作成功將「閱讀」與「學科應用」有機結合，為升中五學生邁向高中學習的下一階段奠定了堅實基礎。活動不僅增進了學生的學科知識，更重要的是培養了他們獨立思考與洞察世情的習慣。經濟科與圖書館未來將繼續深化合作，舉辦多元化的學術閱讀活動，引導學生走出課堂，成為具備宏觀視野的自主學習者。

國民教育組——中國人民抗日戰爭勝利81周年紀念活動

2026年9月2日，為紀念中國人民抗日戰爭勝利81周年，本校國民教育組舉行了一場莊嚴而富有教育意義的紀念活動，以緬懷抗戰先烈，弘揚愛國主義精神，並讓全校師生和教職員工深入了解這段重要的歷史。在晨會期間，校園電視台播放了一段抗戰歷史短片。該短片回顧了1931年至1945年間中國人民在抗日戰爭中的艱苦奮鬥歷程，展現了無數先烈的英勇事蹟及全國人民團結抗敵的決心。短片內容深入淺出，配以珍貴的歷史影像，讓學生對抗戰的背景、重要戰役及勝利意義有了更深刻的認識。隨後，全校師生和教職員工參與了一場莊重的默哀儀式，以悼念在抗日戰爭中犧牲的烈士及罹難的同胞，表達對先烈的崇高敬意。默哀儀式現場氣氛肅穆，師生們無不感受到歷史的厚重與和平的珍貴。此次紀念活動不僅讓全校師生重溫了抗戰歷史的艱辛，也激發了大家的愛國熱情和歷史責任感。

2026-2027 學年開學典禮

　　嶺南衡怡紀念中學在熱烈而充滿希望的氣氛中迎來了2026-2027學年的開始。本校以今年的主題「挑戰自我追求夢想」開啟新學年，帶領學生與教職員共同邁向卓越的未來，並以「成為僕人領袖」作為重點，鼓勵學生在服務他人的過程中培養領導力並實現自我成長。　　典禮在莊嚴的升旗儀式中拉開序幕，全校師生共同唱響國歌，隨後，在柴灣福音堂周雄新傳道的帶領下進行祈禱與經文分享，提醒大家學會關愛他人。　　王偉豪校長在致辭中分享了新學年的目標與期望。他指出，今年學校將著力培養學生成為有責任感的僕人領袖，學會以謙卑的態度服務他人。此外，校方在典禮中表彰了去年的卓越學術成就，再次展示嶺南學子的努力與潛力。兩位2025屆畢業生鄺逸俊與李思諭學長亦在典禮中分享了他們的求學經歷，講述如何抓住機遇挑戰自我，給在場的師生帶來深刻啟發。　　典禮的最後，全體師生高唱校歌與詩歌，在旋律中彼此祝福。「僕人領袖」的精神不僅是今年的重點，更是所有嶺南人追求卓越的學習方式之一。我們期盼全校師生本著「挑戰自我追求夢想」的精神，共同創造一個以關愛、尊重、自律及守法精神為核心的校園文化。

校長的話 2026-2027

踏入第四年擔任嶺南衡怡紀念中學校長，感恩與盼望之心依舊依然。去年，我們以「衡星無限，怡家有情」為主題，圓滿舉行了三十五週年校慶。我們每一位，都是嶺南衡怡歷史的一部分，但我希望你們記得：五十週年、甚至一百週年，其實比我們想像中來得更快。所以從今日開始，我們會繼續優化教學、保持純樸校風、端正學生品行、鞏固更優良的學校傳統。這些不只是願望，而是行動、是承諾、是預備五十週年、一百週年校慶的承諾！學校會繼續堅守「嚴而有愛」的傳統，在教學模式上靈活變通、課程設計更有前瞻性、學生支援更體貼入微。學校不只追求學術卓越，更銳意培養有誠信、有責任、有愛心、有同理心的學生。我相信每一個學生都是獨特的。學校會投放更多資源培訓領袖、支援學生、加強價值觀教育，讓不同能力、不同背景的學生，都能找到屬於自己的舞台，看見自己的未來。學校即將推出新的三年學校發展計劃，我懷著感恩與使命感，正式展開以「培育僕人領袖素質」及「培育學生關愛、尊重、自律及守法精神」為核心的三年發展計劃（2026-2029）。這既是「承前啟後」精神的延續，也是我對每一位衡怡師生的新承諾。 1) 培育僕人領袖，深化自主與承擔過去三年，我見證了同學們在學業和體藝上的進步與潛能。要讓這份潛能充分發揮，首要任務是培育學生成為「僕人領袖」——以服侍為本的領袖，而這始於承擔自身學習的責任。未來三年，我們將聚焦深化自主學習文化，從優化中一銜接課程、強化目標設定，到推動測考後反思，期望同學們逐步建立反思的習慣。同時，我們會透過優化拔尖計劃和分層課業，充分照顧學習多樣性，發掘每位同學的獨特亮點。身處人工智能時代，我們亦積極裝備同學有效及負責任地運用AI。學校會發展「AI輔助學習」項目，並加強資訊素養教育，教導同學辨識資訊真偽，將科技從被動消遣轉化為提升學習效能的工具，為未來做好準備。 2) 共建關愛校園，培育守法公民一個理想的成長家園，建基於關愛、尊重與紀律。我們將優化班主任課和獎勵計劃，加強情緒教育，並透過體驗計劃，聚焦活動質素，讓同學在服務與經歷中學習和反思。我們亦會強化家長教育，促進家校合作，共同守護孩子成長，體現「怡家有情」的溫暖。與此同時，我們會制定清晰一致的行為期望，讓同學理解校規背後的價值與意義——校規是為了保護、引導和培育，而非單純的限制。我們期望培養同學自律守法的精神，並透過國民教育活動，深化國民身份認同，成為有承擔的公民。 2) 家校同心，延續基督的愛我衷心感謝校董會的睿智引領、教職員團隊的專業與委身、家長們的風雨同行的信任，以及校友們的薪火相傳。未來三年，我們將繼續以基督的愛與教導為引導原則，推動全校參與的服務活動，培養同學世界公民的視野，以生命影響生命。我深信，靠著上主賜予的恩典與力量，我們定能如鷹展翅，一同編寫嶺南衡怡光輝的下一章。王偉豪校長嶺南衡怡紀念中學2026年7月29日 School Principal’s Message 2026-2027 As I begin my fourth year as Principal of Lingnan Hang Yee Memorial Secondary School, my heart remains filled with gratitude Read More …

中一暑期銜接課程

　　本校於8月17日至24日舉辦了為期一週的「中一暑期銜接課程」，旨在協助即將升讀中學的中一新生順利適應全新的學校生活，並為迎接嶄新的學習旅程打下穩固基礎。　　課程內容豐富且全面，涵蓋中文、英文、數學、資訊科技及宗教科目的銜接學習，採用循序漸進的教學模式，幫助學生鞏固基礎學識，輕鬆應對中學課程的要求。同時，我們考量學生的適應能力及全面發展，課程中特別設計了多元化的校園活動，包括校訓及校規介紹、團隊活動，以及本校最具特色之一課程「潛能發展計劃」介紹。　　這次銜接課程不僅是學術的銜接，更突出本校的教育核心—— 「衡星無限，怡家有情」。我們致力於為每位學生提供優質學習環境，讓他們能夠在愛與關懷中激發潛能，培養自信，實現全面發展。