為培養學生的自主學習能力及多元思維，經濟科與圖書館於今個暑期攜手合作，特別為升中五經濟科學生推行「暑期專題閱讀計劃」。活動鼓勵學生於暑假前借閱優質的經濟學書籍，善用暑假增值自我，將課堂知識應用於日常生活中。
打破課堂界限 探索經濟學奧秘
是次活動旨在打破傳統課本的框架，讓學生在升讀中五前，提前建立對宏觀經濟學（如通脹、失業及國際貿易）以及行為經濟學等核心概念的認識。圖書館與經濟科老師共同精心挑選了一系列趣味與知識兼備的普及讀物，將抽象的經濟學原理轉化為生動的生活案例。透過自主閱讀，學生不再停留在死記硬背概念的層面，而是學會運用經濟學思維剖析日常消費行為、公共政策以及複雜的國際時事。
從閱讀到思辨 交流研習成果
經過暑假的閱讀與思考沉澱，學生於 8 月 24 日回校進行閱讀成果匯報與深度反思。在匯報環節中，學生表現積極，踴躍發表個人見解。有學生結合行為經濟學理論，分析現代人的心理偏誤與消費決策；亦有學生從國際貿易專題出發，探討全球供應鏈變局對本地經濟的影響。學生展現出將經濟學理論與現實生活融會貫通的能力，做到活學活用。
從閱讀啟航 邁向宏觀思維
本次跨科合作成功將「閱讀」與「學科應用」有機結合，為升中五學生邁向高中學習的下一階段奠定了堅實基礎。活動不僅增進了學生的學科知識，更重要的是培養了他們獨立思考與洞察世情的習慣。經濟科與圖書館未來將繼續深化合作，舉辦多元化的學術閱讀活動，引導學生走出課堂，成為具備宏觀視野的自主學習者。