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  本校學生於 2026 年 10 月 30 日前往香港科學園參觀「創新科技嘉年華」。同學們透過體驗互動展覽及 STEM 工作坊，親身感受本地最新科研成果，啟發對科技的興趣與探索精神。

  為協助同學備戰上學期統一測驗，本校於舉辦「GO, GO, GOAL FOR IT!」測考前溫習班，於禮堂及舊翼有蓋操場設置兩個專區，由各學會負責老師駐場解答疑難。   是次溫習班分三個專區：禮堂專區涵蓋歌詠、管樂及舞蹈學會；舊翼有蓋操場專區包括田徑、足球、男子籃球、女子排球及羽毛球學會；衡戲則在課室溫習。當日溫習氣氛濃厚，同學互相分享筆記、講解難題；老師主動巡視解答，學生亦踴躍發問，師生互動頻繁，展現專注互助的學習氛圍。

  輔導組於 9月29及10月9日為中一同學舉辦了「人際關係工作坊」。工作坊由現職於浸信會愛羣社會服務處的舊生校友回校帶領，旨在提升學生的情緒管理及人際溝通能力。    活動內容涵蓋四大核心部分：首先讓學生認識衝突與憤怒時的生理反應；其次教授「4-7-8呼吸法」與「5-4-3-2-1官能感官法」等自我冷靜技巧；隨後透過「STOP模式」（Stop、Think、Options、Pick）及真實情境角色扮演（如班房佈置與朋友爭執），訓練學生的調解能力；最後講解「否定斷言」三部曲，讓學生學習如何在保持禮貌下堅定拒絕不合理要求。    總結而言，在舊生學長的親切引導與經驗分享下，同學透過理論講解與角色扮演演練，切身掌握實用的情緒調節與衝突處理策略，為建立和諧與良好的人際關係奠定基礎。

  本校一向致力於培育學生全面發展，並鼓勵他們以勇於挑戰的精神面對未來。輔導組於10月3日及10月17日為中四同學舉辦了班際歷奇活動 ，充分體現了學校「挑戰自我，追求卓越」的價值。   活動旨在啟發學生以積極樂觀的態度面對高中的成長挑戰 幫助他們認識自我、突破限制、並勇於嘗試 。透過團隊合作，同學們學習如何合力解決難題 ，建立支持和互勉的氛圍。同時，活動亦鼓勵同學為未來設定清晰目標 ，將挑戰自我的成功經驗應用於學業與生涯規劃中，為成就更高目標奠定堅實基礎 。

  「呼——」看到硬邦邦的棍網球在半空中劃過一道道弧線，不少同學第一時間縮了縮肩膀，有點害怕被球打到！當他們戰戰兢兢地握緊球棍、屏住呼吸，輕輕「嗒」的一聲接住第一球時，臉上的緊張瞬間炸裂成興奮的尖叫！   同學們從手忙腳亂到漸入佳境——學習基本的傳球（Passing）、精準的接球（Catching），再到流暢優雅地鏟球（Scooping）。不知不覺間，大家雙手彷彿有了神奇魔力，悄悄掌握了用網袋控球的「暗勁」！   「我傳給你！」「看我接住！」 從最初猶豫不決的「不敢接」，到最後全場歡呼的「爭著傳」，同學們一舉打破恐懼，深刻體會到突破舒適圈的快感！到了分組對戰環節，大家更是默契爆棚，眼神交會間精準傳接，彼此加油打氣的吶喊聲此起彼起，團隊凝聚力在歡笑與汗水交織中迅速升溫！   這場喊破喉嚨、嗨翻球場的棍網球課，不僅帶同學們解鎖了一項魅力十足的全新運動，更在每個人心裡種下了一棵勇於挑戰自我、熱愛運動的耀眼種子！

  升學及生涯規劃組於10月16日（星期五）邀請聖公會青年綜合服務中心，為本校中六同學舉辦「模擬放榜日」活動。為協助同學及早迎接來年香港中學文憑試（DSE）。   是次「模擬放榜日」亦是中六同學規劃升學方向的重要一步：同學可按自身成績與志向，審慎考量升讀學士學位、副學位，或探索海外升學等選項；同時適時調整學習計劃與時間管理，為正式放榜作好準備。   當天大批老師到場鼓勵學生，反應衡怡師生的良好關係，也看到老師以父母的心態支援學生，視學生為本校教育的中心。   無論目前結果如何，我們鼓勵中六同學善用未來大半年的時間，以堅決的心志持續努力，積極備戰。人生總有逆境與挑戰，但在師長與同儕的同行支持下，只要以正面態度專注目標、堅持前行，必能走得更遠、更高。這裏，「衡星」的軌跡是無限的，願各位同學穩步逐夢，綻放光芒。

  「欲影正者端其表，欲立人者先立己。」    本校學生活動組日前舉辦「四社社長及學會會長領導才能培訓班」。是次培訓旨在砥礪學生領袖之德行，透過剖析「言行一致」、「以身作則」與「僕人領袖」之真諦，引導學員主動傾聽組員心聲，知人善任。    會上亦教授「P.I.E.」管理框架（策劃、推行、評估），並設實務測驗與突發情境檢視，以鞏固所學。一眾社長及會長收穫頗豐，深領勇於擔當之道。冀盼諸君未來引領團隊同心協力，於新學年會務、社務再創佳績！

  本校經濟科夥拍升學及生涯規劃組，於2026年10月10日（六）帶領學生參與由社會福利署東區及灣仔區福利辦事處、香港東區各界協會及聖雅各福群會合辦之「友愛共融」大灣區計劃2026—「大灣區一日考察團」。   到訪深圳大學附屬華南醫院，探索智慧醫療與現代化醫院管理，了解跨學科科技在大灣區民生與醫療服務中的實際應用。   考察前海深港青年夢工場，了解大灣區的創業環境、創新科技發展及政策支援，激發學生的生涯規劃思考，探索未來的升學與發展可能性。   完成本次考察後，同學們將從「自我認識」跨越至「認識外在環境」，將工作坊所學到的個人優勢（DISC 特質）與大灣區的真實發展機遇相互對接，為未來的升學及生涯選擇開闢更多多元化的想像空間！

  本校經濟科夥拍升學及生涯規劃組，於2026年9月12日（六）帶領學生參與由社會福利署東區及灣仔區福利辦事處、香港東區各界協會及聖雅各福群會合辦之「友愛共融」大灣區計劃2026—「自我認識工作坊」。   工作坊打破傳統講授模式，以 LEGO® 作為核心媒介。學生透過動手砌築樂高模型，將抽象的自我認知、個人特質與情緒具象化，在動手創造的過程中深入挖掘內心想法。   導師引導學生進行 DISC 性格類型分析（支配型 D、影響型 I、穩健型 S、服從型 C）。學生從中了解自己的行為模式與溝通風格，學會如何發揮個人優勢，並在團隊合作中展現同理心與協作能力。   特別感謝社會福利署東區及灣仔區福利辦事處、香港東區各界協會及聖雅各福群會提供豐富的生涯規劃資源，幫助同學在成長路上明確方向，發揮所長，迎向未來挑戰！