Tag: 公民及社會發展科

  本校公民與社會發展科於2026年1月29至30日安排全級中五學生到廣州及增城考察。是次考察為公民與社會發展科必修部分，第一天，同學參訪當地的農業生產園區、瓜嶺村，認識糧食安全和生態安全對國家發展和人民福祉的重要性及了解鄉村振興項目對當地文物的保育及民生活動的影響和成效，以及運用鄉村公共文化空間的成功示例，同學透過剪紙及漂染等體驗活動，認識非物質文化遺產和中華傳統文化。第二天，前往廣州參觀沙面建築群，參觀曾被劃為英法租界的沙面地區，使同學明白國土安全是維護國家安全不可缺少的部分。同學參觀廣州嶺南印象園，令同學認識嶺南水鄉文化及南方藝術的特色。是次行程能讓所有高中學生通過實地考察活動，親身了解國情和國家的最新發展，增進他們對中華文化的認識和欣賞，提升國民身份認同。

  為紀念抗戰勝利80周年，並深化學生對抗日戰爭歷史的認識，本校國民教育組、中國歷史科及公民、經濟與社會科於11月26日舉辦「AI抗戰志士」巡展及抗戰歷史專題展覽。   當天，老師帶領同學們前往有蓋操場，參觀抗戰歷史專題展板，並與3位AI抗戰志士進行互動對話，完成《學習任務小冊子》，體驗一場跨越時空的歷史之旅。   展板以圖文並茂的形式，系統呈現1931年至1945年間中國抗日戰爭的重大事件、重要戰役及英雄人物事跡。從「九一八事變」到「台兒莊戰役」，從楊靖宇、戴安瀾到孫立人，一幅幅珍貴歷史照片、一段段真實戰場記錄，讓同學們彷彿置身於那段風火歲月。   最令人矚目的，莫過於「AI抗戰志士」互動區。透過先進的生成式AI與語音識別技術，三位抗戰志士—-「飛虎隊」中國籍戰鬥機飛行員陳炳靖、第六軍無線電通訊兵黃光漢和港九獨立大隊小鬼交通員及護理員林珍，以數位人的形式「重現」。同學們可自由提問，從戰爭細節到個人信念，從當時生活到今日啟示，AI志士皆能作出回應，讓歷史不再是冰冷的文字，而是有溫度、有情感的對話。   是次「沉浸式＋互動式」的歷史教育活動，比傳統課堂更能觸動學生心靈，幫助他們從情感層面建立民族記憶與家國情懷，學生能進一步「觸摸」抗戰時期的歷史，增加研習這段歷史的「現場感」。同時，學生在與老兵對話的過程中，也能學習老兵正面的價值觀。   是次展覽中的物資由中國文化研究院提供，𧫴致謝忱！

中四級公民及社會發展科同學於12月21日參觀饒宗頤文化館，在導賞員的帶領及介紹下，同學遊覽了文化館的保育館、藝術館及「活字生香──漢字的世界 世界的漢字」漢字文化體驗展覽，從中認識香港文物保育及文化傳承的相關策略及措施，了解文物活化發展時如何平衡商業化及文化傳承的需要。