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  為紀念抗戰勝利80周年，並深化學生對抗日戰爭歷史的認識，本校國民教育組、中國歷史科及公民、經濟與社會科於11月26日舉辦「AI抗戰志士」巡展及抗戰歷史專題展覽。   當天，老師帶領同學們前往有蓋操場，參觀抗戰歷史專題展板，並與3位AI抗戰志士進行互動對話，完成《學習任務小冊子》，體驗一場跨越時空的歷史之旅。   展板以圖文並茂的形式，系統呈現1931年至1945年間中國抗日戰爭的重大事件、重要戰役及英雄人物事跡。從「九一八事變」到「台兒莊戰役」，從楊靖宇、戴安瀾到孫立人，一幅幅珍貴歷史照片、一段段真實戰場記錄，讓同學們彷彿置身於那段風火歲月。   最令人矚目的，莫過於「AI抗戰志士」互動區。透過先進的生成式AI與語音識別技術，三位抗戰志士—-「飛虎隊」中國籍戰鬥機飛行員陳炳靖、第六軍無線電通訊兵黃光漢和港九獨立大隊小鬼交通員及護理員林珍，以數位人的形式「重現」。同學們可自由提問，從戰爭細節到個人信念，從當時生活到今日啟示，AI志士皆能作出回應，讓歷史不再是冰冷的文字，而是有溫度、有情感的對話。   是次「沉浸式＋互動式」的歷史教育活動，比傳統課堂更能觸動學生心靈，幫助他們從情感層面建立民族記憶與家國情懷，學生能進一步「觸摸」抗戰時期的歷史，增加研習這段歷史的「現場感」。同時，學生在與老兵對話的過程中，也能學習老兵正面的價值觀。   是次展覽中的物資由中國文化研究院提供，𧫴致謝忱！

  本校中國歷史科、歷史科、英文科、國民教育組、升學及生涯規劃組於12月5日（星期五）和12月6日（星期六）舉辦了「醉酒灣防線槍堡與香港大學利瑪竇宿舍考察暨職涯規劃」活動，是次活動共有17位（中三）至中六同學及4位老師參與。   醉酒灣防線槍堡由本港承建商為英軍建造，遍布香港大陸地區，從清水灣半島（牛尾海），沿九龍山脈直至荃灣一帶（醉酒灣）。醉酒灣防線曾建有至少93個槍堡，戰後或被毀壞或加改用，至今仍倖存59個。香港大學利瑪竇宿舍宿友梁迭起博士先於12月5日到本校為師生分享香港特別行政區政府 公共政策研究資助計劃撥款贊助的「新界二戰盟軍與日軍槍堡的歷史建築評級作為本港教育與旅遊資產政策研究」的成果，並結合親身踏查經驗，勾勒多元族裔守軍和東江縱隊的保家衛國好故事。   翌日，本校師生往飛鵝山、東洋山一帶的槍堡125號、126號槍堡實地考察，由梁迭起博士、香港大學大學堂宿舍導師陳諾衡博士及香港大學本科同學的帶領，繼而前往港大利瑪竇宿舍瞭解二戰往事及追思衛港先烈，並在英文老師的指導下，用英語與港大學生就著升學問題進行交流。   經過這次考察活動後，同學們對香港的戰時歷史及衛港先烈有更深入的認識，令同學感覺到現代的和平社會、安穩的生活實在得來不易。同時，與香港大學本科同學的交流活動亦幫助同學建立升學目標及提升英語水平。   是次活動由梁迭起博士、陳諾衡博士和利瑪竇宿舍寄宿生隨團協助講解，謹致謝忱。

  2025年11月24日（星期一），本校國民教育組聯同中國歷史科組織中一至中五共40名學生，前往香港文物探知館參觀「唐風萬里：多元交融開放的盛世」大型展覽。是次活動獲古物古蹟辦事處特別安排專業導賞員全程帶領，同學們在導賞員生動講解與珍貴文物的雙重震撼下，穿越千年，親炙大唐那個「萬國來朝、海納百川」的輝煌盛世。   展覽八大單元展現大唐盛世氣象，從行政制度、都城建設、日常生活、思想宗教、文人雅趣、工藝技術，以至中外交流等層面，立體勾勒出唐代的繁盛圖景。同學們不僅鞏固了課本上的唐史知識，更從一件件真實文物中真切感受到中華文明「兼容並蓄、開放自信」的優秀傳統。   國民教育組及中國歷史科衷心感謝古物古蹟辦事處的安排，並將持續推動多元學習活動，鼓勵學生走出課堂，在歷史與文化的長河中探索成長。

  為弘揚中國文化，本校中國歷史科及國民教育組於10月14日OLE課節邀請了「漢服香港」講者，為學生介紹歷朝漢服的特色。活動中，學生還能試穿漢服，深入體驗中國文化之美，並了解漢服與日常生活之間的關係。

  本校國民教育組及中國歷史科，於9月參加由新界青年聯會主辦的「國潮解碼」青少年正向思維計劃之華服沙龍。本活動旨在通過課堂學習與實地體驗，引領學生深入認識中國歷代服飾及華服形制的演變，探索「衣」在中國傳統文化中的深厚底蘊與現代創新的融合，培養青少年成為中華文化大使，將傳統技藝活學活用，並在校內外推廣中華文化之美。   活動分為校內培訓與實地考察兩個階段。9月3日及9月8日，學生參與了校內培訓課程，通過專業導師的講解，了解華服的歷史脈絡、設計理念及文化意義。課堂上，學生不僅學習了歷代服飾的特色，如漢服的典雅、唐裝的華麗、宋服的婉約，還親自試穿華服並搭配古裝頭飾，體驗古代服飾的獨特魅力。學生們在試穿過程中，感受到華服精緻的工藝與文化內涵，紛紛表示對中華傳統服飾有了更深的體會與喜愛。   9月27日的活動更是精彩紛呈。上午，學生參加了古裝頭飾工作坊，學習如何設計與製作傳統頭飾。導師詳細講解了古裝頭飾的造型技巧與文化背景，學生們親手實操，嘗試為華服搭配適合的頭飾，進一步感受到傳統工藝的精妙。下午，學生們前往香港文化博物館參觀粵劇文物館，進一步探索華服在粵劇中的應用與特色。粵劇戲服以其繁複的刺繡、鮮艷的色彩，展現了中華服飾文化的精髓。通過導賞員的詳細講解，學生們了解到粵劇服飾如何通過色彩與圖案傳遞角色的身份與性格，並對傳統工藝的精湛技藝讚歎不已。此次參觀不僅加深了學生對華服文化的理解，也啟發他們思考如何將傳統元素融入現代生活。   本活動不僅是一場文化之旅，更是對青少年文化自信的培養。學生們將把所學知識與體驗帶回校園，計劃在即將到來的校慶開放日中，通過華服試穿及攤位遊戲等形式，向全校師生及校外嘉賓呈現中華服飾的魅力。此外，學生們還將利用社交媒體平台，分享活動中的點滴與感悟，傳播中華文化的獨特之美，展現青少年作為文化大使的風采。   鳴謝民政及青年事務局（民青局）和青年發展委員會（委員會）撥款資助是次計劃

  2025年9月9日，為紀念抗日戰爭勝利80周年，本校組織了一場別具意義的活動，老師帶領24位學生前往探望抗戰老兵蘇定遠伯伯，向這位為國家民族奉獻青春的英雄致以崇高敬意。這次活動不僅讓學生們深刻體會歷史的重量，更通過與老兵的互動，傳承了愛國精神與感恩之心。   活動當天，師生們滿懷敬仰之情來到老人院探訪蘇伯伯。為了表達對蘇伯伯的敬意，學校特別將前次探訪活動中學生們撰寫的感言結集成一本精美的小冊子，作為禮物送給蘇伯伯。小冊子內記載了學生們對抗戰英雄的感恩與欽佩之情，每一篇感言都飽含真摯的情感。學生一個接一個的向蘇伯伯朗讀感言，讓現場氣氛溫馨而感動。   學校更為蘇伯伯訂製了一面「抗戰英雄」紀念章，由老師為蘇伯伯佩戴，全體學生向蘇伯伯致敬。這枚紀念章鐫刻著對蘇伯伯英勇事蹟的讚頌，象徵著全校師生對他的崇高的敬意與感謝。   此次探訪不僅是一場紀念抗戰勝利80周年的活動，更是對學生們的一次深刻愛國教育。通過與抗戰老兵的面對面交流，學生們更加明白和平的來之不易，也立志將這份感恩與責任傳承下去。本校將繼續推動關懷老兵、銘記歷史的活動，讓英雄不被遗忘，讓精神永續傳承。

       本校3C班蔡煌彬由全港多個參選的中學生中脫穎而出，入選由香港故宮文化博物館主辦、招商局慈善基金會獨家贊助的第三屆「香港故宮學生文化大使」計劃。蔡同學在七個月時間內，參與了多項學習活動，包括文物修復工作坊、實地考察、博物館導賞講解培訓、導賞實習、故宮文化專題講座等。在未來的日子，故宮學生文化大使會運用所學到的知識及技能繼續為文化藝術界服務，以年輕人的角度協助博物館推動文化傳承。        2025年 7 月 26日（星期六），孫越老師與獲選同學共同出席「香港故宮學生文化大使」計劃嘉許禮暨學生文化大使日，見證第三屆「香港故宮學生文化大使」的誕生，分享學員的喜悅。

  由價值觀教育組、國民教育組、中文科、中國歷史科和普通話科舉辦的「中華文化嘉年華」於6月23日舉行。本年度「中華文化嘉年華」主題是《文藝看中華》，嘉年華讓同學透過不同活動，了解更多有關中華文化的知識及歷史。活動有助中華文化的傳承，提升同學對國民身份的認同。 活動詳情：   與學生活動組於中五級「其他學習經歷課堂」合辦【變臉及古彩戲法】演出及示範講座，讓同學認識中國的古代魔術表演及變臉的技巧，以提升同學對中華文化的認識。   於中華文化嘉年華活動中，我們透過相關的活動，讓同學了解更多有關中華文化的知識及歷史，提升同學對中華文化、孝親精神及國民身份的認同。   嘉年華的節目內容豐富，當中包括醒獅表演、各式各樣的攤位、更邀請了馮欣琪校友表演中國舞。禮堂內有不同的攤位遊戲，包括：彩虹書法、中華燈謎、儒道顯孝心、十二生肖齊齊玩、漢服體驗、書法書籤、京劇行當對對碰、中國結、麵粉公仔、中華文化知多少、語文知識及文學問答比賽，還可換領中國傳統食品。 善述閣設有「敦煌四連環」的攤位遊戲、有蓋操場設有一系列「沉浸式元宇宙傳統文化體驗」（當中有VR體驗、與機械人交流等）及孝親活動，寓學習普通話、孝親文化和敦煌文化於娛樂。   期望參與者藉着本年度「中華文化嘉年華」的活動，從趣味中學習中國歷史文化，從而提高個人對中國文化、孝親精神及國民身份的認同。

  為弘揚中華優秀傳統文化，提升學生藝術素養，6月20日至22日，我校師生代表一行前往香港文化中心，展開為期三天的京劇藝術深度體驗之旅。本次活動不僅讓同學們近距離感受了經典劇目的藝術震撼，更通過後台探秘，揭開了京劇藝術的神秘面紗。   在每天入場前，具京劇觀看經驗的同學擔任小老師，為其他同學講解京劇的歷史、行當及藝術特色，讓同學能了解更多有關京劇的知識及箇中蘊含的歷史與文化背景。同學們在聆聽小老師講解及中場休息時填寫工作紙，以表達他們對京劇的感受。   師生們連續三天沉浸於京劇藝術的殿堂，先後觀賞了新編歷史劇《納土歸宋》和傳統京劇《群英會.借東風.華容道》、《白蛇傳》三台大戲。舞台上，演員們精湛的唱唸做打、華美絢麗的服飾妝容、跌宕起伏的劇情演繹，令同學們全神貫注，深深為這門古老藝術的獨特魅力所折服。   活動的亮點在於第二天的後台深度探訪。在國家京劇院優秀花臉演員危佳慶的引領下，同學們得以走進平日神秘的幕後空間。演員老師化身導賞員，生動細緻地講解了京劇服飾（行頭）的象徵意義、各類道具（砌末）的精巧運用。一針一線、一器一物背後的匠心與深厚文化內涵，令同學們驚嘆不已。   活動期間，學生們接受了康文署及國家京劇院的訪問，抒發他們對京劇演員的佩服之情及對京劇的欣賞。國家京劇院微信官方賬號亦有關於是次活動的報導，並記錄了演出後的學生訪問內容。   此次沉浸式的京劇之旅，增進了學生對「國粹」京劇的認知與理解，激發了他們探索中國傳統文化的興趣，為提升其人文底蘊與文化自信奠定了堅實基礎，更能提升學生對國民身份的認同。   是次文化中心後台參觀由康文署安排，並由國家京劇院作導賞，謹致謝忱！ 國家京劇院微信官方賬號有關是次活動的報導： 第一天：https://mp.weixin.qq.com/s/mXkAH8Y6GOtKWcgAf-mCgA 第二天：https://mp.weixin.qq.com/s/ErNDvV1ohH_0vEEPFuk25Q  第三天：https://mp.weixin.qq.com/s/seTbbA1qGBy_MR1p0rgtSA

  2025年6月23日，本校國民教育組及中國歷史科老師帶領40位學生前往香港故宮文化博物館，參加「宮廷服飾放大鏡」工作坊，展開一場別開生面的中華文化體驗之旅。此活動旨在透過互動學習和親身體驗，激發學生對中國傳統文化的興趣，提升文化素養。   活動當日，學生們在專業導師帶領下，深入了解中國宮廷服飾的歷史與文化意義。工作坊中最令人興奮的環節，莫過於試穿精緻的仿製龍袍。學生們化身「皇帝」，親身感受了宮廷服飾所承載的深厚文化底蘊與尊貴氣度。   此外，學生還參與了DIY宮廷元素環保袋製作，發揮創意，將十二章紋與現代設計結合，打造獨一無二的紀念品。這不僅是藝術創作的實踐，更是將傳統文化符號融入現代生活的創新嘗試，讓古老的文化煥發出新的生命力。   活動後，學生們參觀了香港故宮文化博物館的「天方奇毯──伊斯蘭與世界文明的交織」展覽。展覽聚焦中國與伊斯蘭世界的文化交流，展示精美的伊斯蘭地毯、織品及相關文物，呈現兩大文明在絲綢之路上的交融與輝煌。學生們透過導覽深入了解伊斯蘭藝術的獨特之美，以及其與中國文化的互動，拓寬了對世界文明的視野。   是次活動讓學生在輕鬆有趣的氛圍中感受到中華文化的深厚底蘊，同時認識到不同文明間的交匯與共榮。同學們表示，這次體驗不僅加深了對傳統文化的熱愛，提升了他們的文化認同感，也激發了探索世界文化的興趣。本校將繼續致力於拓展多元化的學習體驗，引領學生在實踐中感知文化魅力，傳承中華文明瑰寶。