Tag: 學術活動

  本活動包含「室內講座」與「實地參觀」兩大部分。活動首先透過簡報向學生介紹太陽能發電的基本概念與應用；隨後引導學生前往校園屋頂，親自觀察並了解學校實際安裝的太陽能板設備與運作情形。

  2026年6月24至26日，本校熱鬧非凡，成功舉辦由故宮博物院主辦、公益慈善研究院獨家捐助、中國文化研究院協辦的「HELLO！故宮」大篷車進校園活動。活動以科技與文化融合的創新形式，將遠在二千公里外的北京故宮博物院珍貴文物，透過數字化裝置與實物模型，帶到同學們眼前，讓大家在學校就能沉浸式體驗中華優秀傳統文化的博大精深。   活動期間，中一至中三同學在中國文化研究院專業導賞員的帶領下，依次走進故宮文化大篷車。車內設有多個互動展區，同學們或「暢遊」北宋名畫《千里江山圖》，領略山水之壯美；或走進天子的宮殿，透過VR 360技術，近距離觀賞故宮角樓的精巧建築；又可「製作」宮廷御膳，了解古代飲食文化；還能「穿搭」宮廷服飾，親身感受皇家服飾的華麗與講究。社教體驗箱更成為互動天地，同學們親手觸碰展品，細細領略故宮建築的智慧與匠心，在歡樂的氛圍中加深對傳統文化的理解與認同。   6月26日，中三級同學更參與了別具特色的《尋蹤馬蹄聲》工作坊。由故宮博物院的導師親自教授，以唐代馬文化為主線，結合彩繪陶俑、昭陵六駿、遊騎圖等著名文物，帶領同學還原馬在古代社會生活中的重要地位。導師詳細講解古代馬球的起源、用具、規則及相關趣味故事，並與現代馬球進行對比，讓同學們深刻感受到馬球所承載的尚武進取精神，以及中國古代開放包容的文化胸懷。   工作坊的另一亮點是非遺金錫鏨刻手工體驗。學生們學習這項傳統金屬雕刻工藝，以安全簡易的方式，透過壓痕描摹與紋樣勾勒，親手完成以「馬」為主題的金錫藝術作品，並裝裱成畫。從構思到完成，每一步都讓同學們體驗到傳統工藝的細膩與美感，在動手創作中深刻感受中華非遺的獨特魅力。 此次「HELLO！故宮」大篷車活動，不僅為同學們帶來了一場豐富的文化盛宴，更有效促進了文化自信的培育。透過親身參與與互動體驗，同學們對中華傳統文化的興趣大大提升。 鳴謝：（排名不分先後） 故宮博物院 公益慈善研究院 中國文化研究院 香港賽馬會

  3B林凱茵同學日前參加由香港國際兒童藝術交流協會舉辦的兩大藝術賽事，憑藉卓越的數位藝術天賦與獨特的創造力，在眾多參賽者中脫穎而出，一舉斬獲四項重量級獎項！ 2026「筆下繁花」電繪比賽  本屆賽事以「花卉」為主題，旨在鼓勵創作者透過不同的藝術形式展現獨特的生命力與創造力。林凱恩同學透過細膩的數位筆觸，成功將大自然的美態轉化為具感染力的視覺藝術，榮獲：  電繪組——金獎.  全場——最佳潛力獎 2026「繪出色彩」電繪比賽  此賽事專為鼓勵創作者「以色彩為第一語言，表達情感與故事」而設。林凱恩同學以大膽且富具層次的色彩美學，完美詮釋了賽事的核心精神，榮獲：  電繪組——銀獎  全場——最佳色彩創意獎

  為加深學生對中華文化及世界文明的理解，本校國民教育組、中國歷史科和歷史科老師於22-4-2026，帶領40位中一至中四同學前往香港故宮文化博物館參與「中華文化體驗計劃—出『旗』制勝工作坊」，並參觀「古埃及文明大展」，展開了一場跨越時空的文化之旅。   活動當日，師生們先步入「古埃及文明大展」展廳，近距離欣賞來自尼羅河流域的珍貴文物。從神秘的木乃伊、精巧的聖甲蟲飾品，到刻有象形文字的石碑與法老雕像，每件展品都吸引同學們駐足細看。   更令人驚喜的是，「第四屆故宮學生文化大使」4A班李兆鵬同學即場化身導賞員，運用在故宮培訓時所學知識，為老師和同學細心講解古埃及文物的歷史背景與文化意涵。他生動而深入的介紹，獲得師生一致讚賞。   隨後，眾人參加「出『旗』制勝工作坊」，在導師引導下深入了解清代八旗制度的歷史與文化背景。同學們不僅積極回答提問，更親手製作八旗兵的絨布模型，從中體會清代軍政制度的設計智慧與象徵意義。   是次活動結合展覽導賞與動手實作，讓同學們既能認識古埃及文明的神秘面貌，亦能掌握中國清代八旗制度的獨特文化價值。透過跨文化對比，了解到世界文明的多樣性與共通性，同學們的視野得以拓寬，對歷史的興趣亦被點燃。   本校感謝香港故宮文化博物館提供寶貴的學習機會給同學，亦欣喜見到李兆鵬同學能學以致用，展現學生文化大使的風采。未來將繼續安排同類型活動，讓學生在沉浸式體驗中感悟歷史、傳承和發揚中華優秀傳統文化。

  2026年1月24日，物理科黃慧玲老師和實驗室技術人員翁嘉浩先生帶同12名中四物理科同學到香港科技大學參與「STEAM Day @HKUST 2026」活動，進行了一場充滿趣味與啟發性的科學探索之旅。   同學們在四大主題展區——「生命與環境」、「物質能量變化」、「地球太空」及「科技工程與社會」中，通過多種形式親身體驗了STEAM（科學、技術、工程、藝術及數學）的跨學科魅力。他們不僅在有獎競猜和互動遊戲中學習知識，更在啤酒供應鏈管理模擬工作坊裡體驗一個動態的系統思維實驗室。現場最吸引人的莫過於大學生團隊的機器人動態展演，以及讓同學們親自上陣操控、完成任務的水下機器人競賽和「光明未來杯」足球機器人比賽體驗。通過這次參觀，同學們得以將課堂上的物理理論在生動的高校科研場景中具象化，極大地激發了對科學和工程領域的興趣。活動著重培養的動手能力、創新思維及團隊協作精神，正是應對未來挑戰的核心素養。這次經歷無疑為同學們打開了一扇窗，讓他們親身感受到科學技術的活力與樂趣，並思考自己未來的發展方向。

  香港資優教育學院院長及同工於1月26日蒞臨本校，進行學術交流與探訪。是次交流旨在加深雙方對彼此教學模式、STEM教育發展及資優學生培育策略的了解，同時探討未來合作與交流的契機。在交流會中，獲資優教育學苑頒發「領袖才能培訓課程」金獎的本校學生6A 李律銘同學，向來賓分享其參與課程的經驗與得著。李同學表示，課程不但擴闊了其視野，更促進了其全人發展，令她獲益良多。   是次交流加深了兩校之間的專業連繫，並為日後的合作定下良好基礎。本校將繼續拓展專業合作網絡，為學生提供更多元而優質的學習機會。