本校獲教育局訓育及輔導組邀請，出席2010-11年度「訓育及輔導工作巡禮」中、小學教師交流日作分享嘉賓，向教育界同工分享本校的成功經驗。6月3日校長連同輔導主任鄭守宇老師、訓導主任梁偉強老師及前綫班主任黃孝恩老師出席了分享，與會者對本校的『跟班主任跟升班制』表現得特別有興趣，並對本校老師對學生的無私付出甚表欣賞。
主題：We love and care for our students (關愛 = 教 + 訓 + 輔)
內容：
信念與實踐：
1. 強調全校老師教、訓、輔合一：關愛校園需要整個老師團隊一起去營造
2. 初中、高中「班主任跟升制」：班主任是學生成長最大的支援
3. 「全校守崗制」：不設訓導處及風紀，強調學生自律、全民皆兵
真的可行嗎？
1. 教、訓、輔合一？不會有角色衝突嗎？可以兼顧嗎？老師有沒有足夠的培訓？
2. 班主任跟足三年，責任豈不很大？學校有甚麼支援？為甚麼不實行雙班主任制？
3. 全校守崗、不設風紀，不設訓導處，訓導組只有三位老師，怎可以管好上千個學生？
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