本校的行政管理多採用了「集體負責制」(The whole school approach)。當然，在秩序管理上也不例外。「全校守崗計劃」便是針對校內外秩序而產生的。所謂「全校」(whole)其實牽涉兩個層面：即全體老師和全體學生。在這兩方面的結合下，便形成了一個完美的校內外秩 序管理系統，比亦可算是本校課堂以外管理的一大特色。

在訓練學生的過程中，有助培養學生的責任感和歸屬感，更有助學生體會日後在社會上應盡的本份。有了這計劃，學生的行為會有相互及自我約束的趨向，學生的紀律得以監管控制。