本校 VR 孫中山史蹟徑獲香港大學國際傑出電子教學獎金獎,並獲教聯 2019 STEM 嘉年華分配展覽攤位展示作品。各同學都十分投入招待各遊人,介紹他們的努力成果。解說及招待的同學有 1B 蘇彼特、2C 陳嘉俊、甄梓巽、梁樂恆、梁皓堯、3B 繆凱鏗、梁浩然
本校 VR 孫中山史蹟徑獲香港大學國際傑出電子教學獎金獎,並獲教聯 2019 STEM 嘉年華分配展覽攤位展示作品。各同學都十分投入招待各遊人,介紹他們的努力成果。解說及招待的同學有 1B 蘇彼特、2C 陳嘉俊、甄梓巽、梁樂恆、梁皓堯、3B 繆凱鏗、梁浩然
本校資訊科技科鍾紹明老師及中國歷史科孫越老師合作製作「中山史蹟徑教學VR」,榮獲由香港大學電子學習發展實驗室舉辦的「國際傑出電子教學獎(2018-19)」歷史教學 History Learning (中學組)金獎。參與製作的學生出席在香港大學陸佑堂舉辦的頒獎禮,與得獎老師共享成果。
本校中史科於本年度參加了由赫墾坊劇團及康文署合辦的《創意展現紫禁城》比賽。 《創意展現紫禁城》是一項鼓勵本地中學生從趣、智、深、奇四種不同角度出發,以破格形式表達紫禁城建築智慧的比賽。劇團為本校學生詳盡說明比賽的內容及作具體示範,延伸學生的創意思維,激發他們創作《創意展現紫禁城》參賽作品的潛能。 本校共有22位學生分別組成8組參加是次比賽。學生提交作品後,劇團於26-4-2019第二次到訪學校進行活動。活動期間,劇團即場展演參賽作品並邀請學生加以闡釋,藉此深化學生對紫禁城建築的認識,並揭曉評審團選出的得獎作品,頒發獎狀。 金獎得主:3C歐麗儀 3C何綾珊 作品名稱《大清公主宮廷科技外交小事記》銀獎得主:2B楊穎欣 2B郭曉螢 2B陸宗禧 2B黃芷瑩 作品名稱《我的紫禁城》銅獎得主①:2B侯樂天 2B鄭子軒 2B鄭樂軒 2B蘇安健 作品名稱《門釘》銅獎得主②:3D李家雋 4B彭鎧鈴 4B朱鑫榮 4E柯澤鎧 作品名稱《彩繪小攻略》 本校得到金獎的作品將進入決賽階段,與其他學校的決賽作品競逐最終大獎。
為響應STEM教育,本校於11月10日參與假座香港科學園舉行之「應用可再生能源設計暨競技大賽」,成績優異。 本校派出來自中一至中五級共六支隊伍,分別參加太陽能模型車比賽及電容模型車比賽。同學需要運用力學知識,並透過實驗反覆測試,不斷優化模型設計。本年太陽能模型車競技大賽在超過120支隊伍參賽,本校共有四支隊伍成功爭取首十六名內進入複賽,而中五級(何嘉業、劉家俊和陳樂軒)和中三級(馬一波、何綾珊和黃錦華)兩隊更成功突圍,雙雙以超級隊伍闖入決賽,並於精工組別一齊奪得第四名,榮獲「殿軍」。而另外進入複賽的兩支隊伍則榮獲「二等獎」。
本校初中學生 2C 陳嘉俊、甄梓巽、3B 繆凱鏗 及 3C 馬一波於APRA 亞太機械人聯盟競賽香港區比賽奪冠及季軍,取得代表香港參與台灣 2018 全能機器人國際邀請賽的資格。經過屢敗屢戰,不停改良進步,我校中三同學繆凱鏗及馬一波於芸芸參賽者中脫穎而出,勇奪 2018全能機器人國際邀請賽 – 自主相樸賽國高中組組別冠軍,為本校及香港增光。
APRA亞太機械人聯盟競賽為一年一度的科技及機械人國際競賽活動。經過一翻龍爭虎鬥,本校中一陳嘉俊,甄梓巽同學及中二繆凱鏗,馬一波同學於機械自動相樸賽奪冠軍及季軍。他們被邀代表香港出戰10月份台灣桃園小巨蛋舉行的「台灣智慧機器人國際邀請賽」,競逐國際殊榮。
這個比賽是透過電腦遊戲創作,向大眾尤其是青少年推廣《淫褻及不雅物品管制條例》(香港法例第390章),以提高他們對條例的認識。 藉著輕鬆生動的電腦遊戲,提醒青少年遠離淫褻及不雅物品及暴力電子遊戲 。 中二級電腦科教授 Scratch 遊戲程式設計,2B 繆凱鏗同學將所學發揮和鑽研,在1300多份參賽作品中勇奪 8 個獎項中的優異獎。
本年度的全港學界機械人相撲賽於2018年1月26日 於真鐸學校完滿結束。參賽隊伍須按照規格設計機械人,然後在比賽場上與對手進行相撲比賽。中學組有20多間參與,比賽以對戰形式進行。經初賽循環賽、決賽淘汰賽後,本校中二同學繆凱鏗、馬一波、梁浩然、黃錦華及中一同學陳嘉俊、甄梓巽、梁樂恆、梁皓堯成功擊敗眾多對手、脫穎而出,分別獲得冠軍及亞軍。這比賽除了訓練同學的智力和創作力外,也要兼顧與對手推撞時的物理及機械知識;是一個不可多得的STEM活動。
2017年7月11日星期二上午舉行了本學年結業頒獎禮,家長教師會執行委員應邀擔任頒獎嘉賓,嘉許全年度表現優異的同學,亦有多位獲成績優異獎的學生家長應邀出席,分享喜悅的一刻。恭賀各位得獎同學。
由輔導組所舉辦的中二級第二層培育課程──「i-touch社區挑戰賽」經已全部順利完成,同學們在考察過程中都表現得非常積極,在分工解難的過程中亦體現了團隊精神,在之後的分組匯報中也能看見同學得著不少。各班同學能藉著是次活動,走訪不同的社區,透過訪問、親身體驗及考察等方式蒐集社區上不同的資料,讓他們對各社區的歷史背景、人物階層及職業種類有所認識。而且同學們還能透過社區內不同人士的分享及經歷,讓他們反思自己的人生方向或其目標,建立一個實際及可行的人生方向。最後2E班憑著卓越的表現,勇奪總冠軍,2A奪得亞軍。