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  為加深學生對中華文化及世界文明的理解，本校國民教育組、中國歷史科和歷史科老師於22-4-2026，帶領40位中一至中四同學前往香港故宮文化博物館參與「中華文化體驗計劃—出『旗』制勝工作坊」，並參觀「古埃及文明大展」，展開了一場跨越時空的文化之旅。   活動當日，師生們先步入「古埃及文明大展」展廳，近距離欣賞來自尼羅河流域的珍貴文物。從神秘的木乃伊、精巧的聖甲蟲飾品，到刻有象形文字的石碑與法老雕像，每件展品都吸引同學們駐足細看。   更令人驚喜的是，「第四屆故宮學生文化大使」4A班李兆鵬同學即場化身導賞員，運用在故宮培訓時所學知識，為老師和同學細心講解古埃及文物的歷史背景與文化意涵。他生動而深入的介紹，獲得師生一致讚賞。   隨後，眾人參加「出『旗』制勝工作坊」，在導師引導下深入了解清代八旗制度的歷史與文化背景。同學們不僅積極回答提問，更親手製作八旗兵的絨布模型，從中體會清代軍政制度的設計智慧與象徵意義。   是次活動結合展覽導賞與動手實作，讓同學們既能認識古埃及文明的神秘面貌，亦能掌握中國清代八旗制度的獨特文化價值。透過跨文化對比，了解到世界文明的多樣性與共通性，同學們的視野得以拓寬，對歷史的興趣亦被點燃。   本校感謝香港故宮文化博物館提供寶貴的學習機會給同學，亦欣喜見到李兆鵬同學能學以致用，展現學生文化大使的風采。未來將繼續安排同類型活動，讓學生在沉浸式體驗中感悟歷史、傳承和發揚中華優秀傳統文化。

  2026年1月24日，物理科黃慧玲老師和實驗室技術人員翁嘉浩先生帶同12名中四物理科同學到香港科技大學參與「STEAM Day @HKUST 2026」活動，進行了一場充滿趣味與啟發性的科學探索之旅。   同學們在四大主題展區——「生命與環境」、「物質能量變化」、「地球太空」及「科技工程與社會」中，通過多種形式親身體驗了STEAM（科學、技術、工程、藝術及數學）的跨學科魅力。他們不僅在有獎競猜和互動遊戲中學習知識，更在啤酒供應鏈管理模擬工作坊裡體驗一個動態的系統思維實驗室。現場最吸引人的莫過於大學生團隊的機器人動態展演，以及讓同學們親自上陣操控、完成任務的水下機器人競賽和「光明未來杯」足球機器人比賽體驗。通過這次參觀，同學們得以將課堂上的物理理論在生動的高校科研場景中具象化，極大地激發了對科學和工程領域的興趣。活動著重培養的動手能力、創新思維及團隊協作精神，正是應對未來挑戰的核心素養。這次經歷無疑為同學們打開了一扇窗，讓他們親身感受到科學技術的活力與樂趣，並思考自己未來的發展方向。

  香港資優教育學院院長及同工於1月26日蒞臨本校，進行學術交流與探訪。是次交流旨在加深雙方對彼此教學模式、STEM教育發展及資優學生培育策略的了解，同時探討未來合作與交流的契機。在交流會中，獲資優教育學苑頒發「領袖才能培訓課程」金獎的本校學生6A 李律銘同學，向來賓分享其參與課程的經驗與得著。李同學表示，課程不但擴闊了其視野，更促進了其全人發展，令她獲益良多。   是次交流加深了兩校之間的專業連繫，並為日後的合作定下良好基礎。本校將繼續拓展專業合作網絡，為學生提供更多元而優質的學習機會。

  S6選修視藝科同學於2025年10月參加了「津禾文化藝術國畫班」。課程由認識國畫工具開始，老師先向同學介紹毛筆、宣紙、墨錠等，隨後帶領他們由最基本的點、線練起，讓同學在輕鬆塗鴉中掌握運筆技巧。透過臨摹簡化的傳統畫作，學生得以體會國畫「以形寫神」的特色，在落筆之間悄悄萌生對中華文化的興趣。   同學其後創作的作品更參加了第八屆「紫荊杯」兩岸暨港澳青少年書畫大賽。當中六位S6選修視藝科同學表現優異，經專家評選後成功入圍總決賽。

  本校普通話科、國民教育組、價值觀教育組和學生活動組合作，分別於2025年11月5日及11月14日舉行中一、中二級週會和中四、中五級週會—普通話教育劇場：《不普通的郊外遊》。「遊劇場」專業劇團以生動幽默的劇情，帶領同學展開一場既有趣又富有教育意義的語言學習之旅。   劇中四位主角在郊遊迷路的過程中，因受到神秘路牌的影響，只能使用普通話的其中一聲調說話，引發一連串溝通障礙與趣事。同學們在歡笑之餘，也深深體會到「四聲」在普通話中的重要性，明白到準確發音是有效溝通的關鍵。   是次演出不僅讓同學在輕鬆氣氛中認識普通話的語音特色，更傳遞了一個重要訊息：學習語言一定要「大膽試、大膽說」，不要害怕犯錯，從錯誤中學習，才能進步得更快、更好。   本校衷心感謝「遊劇場」的專業演出，讓同學在劇場體驗中，既享受戲劇的樂趣，也種下學習普通話的自信與動力。   期待同學在未來的普通課學習中，繼續保持這份勇氣與好奇心，勇敢開口，說出一口流利標準的普通話！

  本校S4及S5修視藝科的同學於 2025 年 3 月 4 日至 7 月 8 日期間參加了Digigear Technology Limited舉辨的「AI人工智能藝術科技及元宇宙展覽建設班」,共進行 12 節課,總時數為 15 小時。   課程旨在讓學生在理論與實踐中了解人工智能(AI)與元宇宙(Metaverse)的發展與應用,並透過創作活動激發學生的創新思維及科技興趣。   學生運用Stable Diffusion 與等人工智能工具,透過提示詞(Prompt)設計與主題構思,完成具創意及個人風格的數碼藝術作品。   作品內容多樣,包括線稿上色、LOGO設計、週年圖案設計及抽象藝術創作,充分展示學生對AI生成藝術的理解與創意思維。   學生於課程中創作的 AI生成藝術作品 及 3D模型作品,將於元宇宙虛擬畫廊。畫廊外觀仿照本校的建築設計, 觀眾可於虛擬場景中自由探索，營造出具真實感與親切感的沉浸式環境。   畫廊將於學校周年校慶期間正式開放,以 VR及線上方式 向校內外觀眾展示學生的創意成果。

  本校4A方曉瞳於10月11日參加由SEED FOUNDATION 及Alipay 合辧「中學生 App UI 製作工作坊」，活動內容涵蓋 AlipayHK 辦公室參觀、Figma 軟件工具學習以及 UI 設計專業知識分享。   學生使用電腦實際操作Figma軟體，創建應用程式的用戶界面，學習如何利用電腦技術進行頁面設計與功能布局。   透過工作坊讓學生通過電腦技術深入接觸UI（用戶界面）和 UX（用戶體驗）領域知識，更加了解手機應用程式開發過程，拓展了他們對科技與實用技能的認識。