資訊及通訊科技科活動 – 電影語言及圖像敘事技巧工作坊

中五級修讀資訊及通訊科技(選修多媒體)參加由香港教育大學舉辦的電影語言及圖像敘事技巧工作坊。是次工作坊由文化與創意藝術學系副教授洪強博士帶領同學即興創作,指導同學如何透過畫面、人物和分鏡等,與大眾分享他們課堂外的生活點滴和故事。 5C鄺琬婷、5B許凱怡和5A翁采暘三位同學,更憑著短片<<最後の劇本>>,成功入圍最後10強。 比賽詳情    參賽作品

中史科活動—「日佔時期艱苦歲月」體驗活動

  本校中史科於30-10-2019為中三級同學舉辦「《日佔時期的艱苦歲月》體驗活動」。日佔時期,日軍鐵腕統治香港,強徵物資、改以軍票為流通貨幣,香港市民生活艱苦,物資短缺,糧食嚴重不足。海防博物館派員到校帶領同學進行體驗活動,透過角色扮演及互動遊戲,認識和了解香港當時的民生苦況。

ANTB Concert

It was such a delight to have the Alobo Naga & the band (ANTB) from Nagaland, India, visiting our school during lunch break on 29 October. The MTV award winner gave us an exquisite musical performance and Christian sharing. ANTB Read More …

耀中幼教學院講座

2019年10月29日,升學及職業輔導組為本校學生安排了耀中幼教學院到校講座。本校出席的高中學生有四十多人,耀中幼教學院講者張靜嫻女仕介紹幼教發展、課程結構及行業前境,讓同學對有幼教一定認識。張女仕特別提醒同學幼兒教育投身者要有使命感、同理心和反思能力。幼師要面向不同學生家庭,故良好的溝通能力和分析力都是必須的。透過此講座,同學們加強對生涯規劃的認知、 能力和態度。

中學校際越野比賽(第一組)(男子組)

本年10月28日,衡怡田徑男子隊出賽校際越野第一組別賽事,最終,在隊員的努力,校長、老師、家長及校友的到場支持下,奪得令人鼓舞的成績,包括「男子乙組團體第四名」、「男子甲組團體第二名」及「男子團體第三名」。期望隊員繼續努力,超越極限,Over the Top。

2A班及公民大使參與深水埗「平等分享行動」

  本校2A班同學響應「平等分享行動」,到深水埗區與拾荒人士接觸及對話。平等分享行動始於2010年,由室內設計師曾志浩(Benson Tsang)發起,活動強調過程中沒有『施』與『受』的身份,行動中的物資亦不重要,重要的是參與的同學與社區拾荒人士能彼此親近,互相分享及關心。參與的公民大使在預備簡單的食物或日用品後,由發起人的安排下,到達深水埗街頭與無家者、拾荒者、長者分享物資。 同學在炎熱的夏天看到婆婆在街道上執拾紙皮,再把紙皮搬運到到天橋底整理,同學深深體會到基層市民生活的艱難之處。在參與活動後,同學重新「看見」生活在社區陰暗角落處的一群,亦能理解「平等分享」的意義。

誓師大會

隨著不同的學界比賽陸續開鑼,本校亦於十月二十五日舉辦了誓師大會,為各運動員打氣。運動員先觀看去年比賽的精彩片段,回顧得失。再由校長及課外活動主任致辭,為大家訂立本年目標。最後,由各運動學會的主席及隊長帶領全場高呼口號。 衡怡衡怡,永遠堅持﹗超越極限,不驕不疑﹗

2019-2020中一級「潛能盡展」計劃(第一期)

為加深新入學的中一同學對不同學會的認識,本校自2016年度開始推行「潛能盡展」計劃。讓學生分別接受不同學會的訓練,藉此了解自己的強弱,有助他們發掘自己的興趣,協助他們找出長期訓練的方向,幫助他們更積極投入所屬的團隊。今年度,九個核心學會分別為田徑學會、足球學會、乒乓球學會、舞蹈學會、武術學會、歌詠學會、戲劇學會、咖啡(拉花)學會及童軍團,學生可因應自己的興趣作出選擇。第一個階段已完成,導師會就學生的表現作出評估,而學生亦可因應自己填寫的自評報告及導師的評價考慮日後的發展路向。

台中東海大學代表來訪衡怡及學生出席台灣高等教育展

2019年10月17日 (星期四) 台中東海大學國際教育合作處副國際長黃琛瑞教授與陳老師一行到訪我校。東海兩位代表與7位有意報讀台灣大學高中學生會面交流,介紹東海大學的特色及報讀注意事項。黃教授也解答了同學對台灣升學的疑問。其後,黃教授更與李校長和衡怡升就組同事探討本年度輔導學生報讀東海大學的安排細節。自2013年起,本校一直有畢業生前赴東海大學升讀各科的學士課程 (共有9所學院),而兩校的關係及合作亦愈加緊密。 另外,為讓有意到台灣升學的高中學生,對不同的院校及其學科有更深的認識,升就組馬老師10月19日 (星期六) 帶領14位同學出席台灣高等教育展。本屆教育展安排了81所台國立、私立大學來港。參觀教育展可讓學生了解台灣升學途徑,從而反思學規劃將來的升學及就業發展需要。