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中五級全體同學在4月26日前往不同的回收設施或環保機構參觀，認識香港推行廢物回收工作的情況及遇到的困難。A組同學前往大埔太和的食德好中心，認識不同非政府組織營運的食物回收的程序及推行回收工作及宣傳工作時遇到的困難。同學亦嘗試親自把非政府組織所回收及預備的食物派發給該區的長者及基層市民。 B組同學前往屯門環保園WEEE ∙ PARK，認識廢電器電子產品處理及回收設施 (WEEE ∙ PARK) 的結構和綠化設計特色，了解受管制電器的處理過程和處理方法。 C組同學前往大角咀綠觀點油尖旺社區回收教育中心，認識社區前線進行塑膠回收的方法及挑戰。同學參與由「綠觀點」職員的塑膠分類回收工作，亦帶同宣傳單張到附近店舖進行宣傳工作，呼籲商戶把塑膠製品交予「綠觀點」回收，一嘗地地區環保組織的日常工作。 至於D組約30位同學則前往「綠在東區」，參與由「綠在東區」職員主辦的「城市遊蹤」活動，透過實地考察及向商戶收集廢物，認識香港常見的工商業廢物種類，並與商戶進行問卷調查，了解商戶對回收及廢物徵費的意見。 同學透過上述參觀及體驗活動能認識本港推行源頭減廢的現況、挑戰及機會，對通識課程中「源頭減廢」、「可持續發展」的概念及「香港廢物管理」的議題有更深入的認識。

舞蹈學會於本年四月十二日，外聘導師陳穎業先生為同學進行生涯規劃分享，內容：簡述入行經過及工作內容、行業挑戰及對同學升學就業忠告，最後還有答問環節，同學反應正面，得導師勉勵，明白當前努力讀書的重要。

為了令中四級同學熟習香港中學文憑的口試模式，加強同學們的口語溝通能力 ，並互相交流實習經驗；中文科聯同演辯學會於2019年4月12日（星期五），在禮堂舉辦「口語溝通大比拼」活動。 是次比賽由中四各班派出兩位代表參與。 各位同學即使在近百多位師生面前，依然表現投入，妙語如珠。本年度繼續設 有「獎勵賽」，在每班即時抽出一位同學作賽。經過三場緊湊而激烈的討論， 最後由4A班奪得冠軍，亞軍為4C班。

中二級先鋒小組於2019年3月16日、3月29日及4月12日，先後為「長者學苑」舉辦了三次講座，主題為「預防流感」、「做個健康快樂的長者」、「做運動對長者的重要性」。活動內容十分豐富，由訂定主題、策劃內容、搜集資料、製作簡報到主持當日活動，皆由中二先鋒同學負責。每次講座均有近40位老友記出席。長者們積極投入活動，盡興而歸，亦增加了不少知識，而先鋒小組同學亦換來一次十分寶貴和愉快的學習經歷。

中文學會為了提升同學對學習語文的興趣，於4月11日(星期四)午膳時間為中一級舉辦了｢語文遊蹤｣。各班代表需完成了一連串與語文知識有關的小任務，經過五個既緊張又刺激的合回，最終由S.1E奪得冠軍，S.1B獲得亞軍。

本校於四月上旬邀請了護苗基金的資深輔導員到校，為中二級同學講解兩性相處的技巧；活動內容豐富，同學透過角色扮演遊戲及動畫短片等活動環節，在輕鬆的氣氛中學習建立正確的性態度及如何防範性侵犯。

  為關注第三世界國家民眾的生活，響應奧比斯的籌款活動，本校公民大使參與「奧比斯學生大使計劃」，與數位志同道合的同學設計產品、籌備校內班際體驗活動及其他宣傳活動，更聯同咖啡學會及5D班於2019年4月9日午膳時間在學校舉行慈善賣物會，向全校師生售賣DIY文件夾、小食及咖啡等，藉此宣揚奧比斯的救盲工作，為第三世界國家的民眾籌募醫療費用。是次活動共籌得超過2000元善款，扣除成本後將全數撥捐予奧比斯。

  本校自2010向環境及自然保育基金及環境保護運動委員會申請撥款安裝可再生能源，並於2012年獲撥款約54萬，在本校七樓實驗室天台安裝1600 W太陽能光伏板、垂直軸式風車，以及再生能源監測系統及數據記錄系統。整套可再生能源網裝置至今已運作近6年，每年平均總發電量為1700度電。   為協助應對氣候變化，向同學及社區推廣可再生能源的好處，本校響應香港電燈公司的「上網電價計劃」，在2018年8月協助港燈拍攝宣傳片，介紹本校可再生能源裝置的運作概況及發展歷程。宣傳片將於港燈網頁及其Youtube頻道播放，稍後亦會在其新開幕的教育中心播放。   另外，港燈已於2019年3月下旬派員為本校安裝電錶，正式以上網電價購買本校可再生能源發電系統產生的所有電力。 本校協助港燈拍攝的宣傳短片 (中文版)﹕ 本校協助港燈拍攝的宣傳短片 (英文版)﹕

  為加深同學對失明人士生活的了解，並藉此建立同理心，公民大使於4月2日-4日舉行『「看不見的世界」體驗活動』，邀請中一至中三班代表參與。活動以體驗及競賽形式進行，各班代表須扮演「失明人士」及「協助失明人士」的家屬，在指定時間內完成不同任務，各班代表均在競賽中全力以赴，除了能享受遊戲中的樂趣外，亦對失明人士的生活有了進一步的認識。

  由中史學會舉辦的「中三級中國歷史班際問答比賽」已於2019年4月3日（星期三）順利完成。是次比賽共分兩個回合進行，第一回合為必答題，各班即場抽出五個學號，各回答一條問題，勝出的三班（3A、3B、3D）進入決賽之搶答環節。第二回合中，3B一枝獨秀，3A和3D爭持激烈，台下氣氛十分熱烈。是次比賽同學們態度積極，表現出色，增加他們對中國歷史的認識，最後由3B勇奪冠軍，3D則獲亞軍而歸。