舞蹈學會於2016年5月7日(星期六),在西灣河文娛中心參加了由東區學校聯絡委員會主辦的「東區學校才藝欣賞會」,在欣賞會中重演爵士舞,舞蹈名稱為「消逝的煙」。該舞由陳穎業先生編舞及排舞,並在第52屆學校舞蹈節獲得甲級獎。 除此之外,本校亦連續第三年獲東區學校聯絡委員會邀請,由本校同學擔任當天才藝欣賞會的司儀,實屬本校的榮幸,亦為同學增添一次難能可貴的經驗。
舞蹈學會於2016年5月7日(星期六),在西灣河文娛中心參加了由東區學校聯絡委員會主辦的「東區學校才藝欣賞會」,在欣賞會中重演爵士舞,舞蹈名稱為「消逝的煙」。該舞由陳穎業先生編舞及排舞,並在第52屆學校舞蹈節獲得甲級獎。 除此之外,本校亦連續第三年獲東區學校聯絡委員會邀請,由本校同學擔任當天才藝欣賞會的司儀,實屬本校的榮幸,亦為同學增添一次難能可貴的經驗。
中史科孫越老師於 7-5-2016(星期六)帶領16位中一學生前往二次世界大戰退役軍人會所,探訪華籍英兵—蔡彼得伯伯。二戰時,蔡伯伯是鯉魚門第五期炮兵編號5153。日軍進攻香港第三天,和同僚立下戰功,擊落日軍戰機。現擔任二戰退役軍人會會長。藉著聆聽蔡伯伯的故事:①讓學生能進入老兵的人生片段,甚至對抗戰這段歷史產生共鳴,並令學生對為國家、民族犧牲的英雄們存感恩之心;②為抗戰老兵作口述歷史,彌補歷史的空白,讓歷史承傳下去;亦令他們知道他們作出的貢獻後一輩的人是不會忘記的;③向抗戰老兵致敬;④給予老兵們應有的尊敬與愛心。活動當天,蔡伯伯除了講述自己在二戰時的經歷外,亦為學生介紹為保衛香港而犧牲的英兵及加拿大兵的事蹟。蔡伯伯更送贈了「香港重光五十周年」的紀念封給學生,非常珍貴,令他們喜出望外!
5月6日下午, 5D班一同去了聖雅各褔群會銅鑼灣幼稚園進行了一人一服務,為學童提供一些攤位遊戲,而這次活動過程中亦令我們獲益良多!第一,我們發現了分工的重要性。由統籌到實踐都是由我們一手包辦,所以大家都有一個崗位需要負責(例如:採購,製作,介紹活動等)第二,我們知道了假設與現實情況的差異性,因為我們未曾有考慮過擺放攤位的位置,從而導致派禮物攤位與其中一個遊戲攤位,出現了少許混亂。不過,多虧大家的投入,才令到活動順利進行!
本校音樂學會於2016年5月6日舉行班際歌唱比賽。比賽於學校禮堂進行,當天很榮幸邀請到校長、彭嘉恩老師和實習老師MISS KONG為比賽評判。 當日台上比賽的班別落力演出,可見各班都做好準備,全力以赴。最後,中一級由1C得冠軍,1D得亞冠 ; 中二級由2B得冠軍,2C得亞冠 ; 中三級由3A得冠軍,3B得亞冠。而高年級由5B得冠軍,5A得亞冠。
中二級朝代服飾比賽已於27/4/16舉行,學生需在比賽前分組完成朝代服飾一件。在比賽當天,每組由一位模特兒在週會中穿著表演,並配合台下的旁白介紹。當天台下氣氛熱烈,而台上的模特兒表演亦投入。最後由2A班獲得全級冠軍,2D班獲得亞軍,而最佳個人演繹獎則由2A陳靜儀獲得。
為了提高學生的朗讀技巧,中文科於4月27日在禮堂舉辦中一級中文科「誦聲響遍──朗讀大比拼」班際比賽。賽事邀請了李志霖校長、關國康副校長及楊文莉老師擔任評判。經過一番龍爭虎鬥,結果由中一甲班奪得冠軍,中一丙班獲得亞軍。
本校家長教師會於2016年4月23日舉行親子旅行。是次旅行地點是大嶼山香港基督教女青年會 – 梁紹榮度假村。 當天到達度假村後,家長、學生和教師們分成兩組,輪流參與《登陸荒島》及《鼻掂波波》兩項活動。家長與同學們互相合作,同心協力,一起完成任務。至中午時分,大家一起享用午膳。期間,家長及老師們亦趁機彼此分享了一些關於管教子女的心得。 下午,大家一起參與《羅馬炮架》活動,從紮作炮架到兩隊對戰,過程緊張剌激。雖然大部份人都在對戰中被轟得渾身濕透,但卻無損大家的雅興。 當天的活動既驚險,又刺激,更能加強家長與子女間的合作性,實在教人回味。經過一天的活動,大家都盡興而歸。
The English teachers of three Lingnan schools joined together and shared teaching ideas with one another.
本年度四月廿三日(六),中史學會參加了由聖士提反書院舉辦之文物徑導賞活動,一共有廿多位同學及三位老師參與。位於赤柱的聖士提反書院可堪稱一個活史蹟。在第二次世界大戰及香港三年零八個月之淪陷時期,曾是赤柱保衛戰中對抗日軍的前線,也曾被徵召為戰地醫院及日軍集中營。當時的建築物還倖存在該校裡,而且還繼續開放予學生使用,如校舍、教堂、宿舍及圖書館等。書院旁的赤柱軍人墳場也是研究香港淪陷歲月的好地方,不但可令我們了解令人髮指的聖士提反大屠殺,也讓我們認識英勇保衛香港的中外軍民的事蹟等等。當天作導賞的是該校的一名中二學生,他對學校的歷史十分熟識,自信地為我們介紹各建築物的歷史及人文事蹟,有時講解還加插聖士提反書院學生的學習點滴,我校同學都聽得津津有味。