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場面緊張激烈  掌聲此起彼落 由本校主辦的第九屆「衡怡盃──港島東區小學學術常識問答比賽」已於 二零一四年六月二十七日（星期五）在本校禮堂圓滿結束，比賽場面緊張激烈，觀眾掌聲此起彼落。經過初賽及決賽一輪緊張刺激的競逐後，結果由北角官立小學勇奪冠軍，亞軍是慈幼學校，季軍是太古小學，殿軍則由聖公會聖米迦勒小學奪得。賽後由本校第一屆「傑出校友」得主，現任城市大學專上學院資訊系統副理學士課程主任蔡友集博士擔任頒獎嘉賓。 今年的「衡怡盃」，繼續得到何善衡慈善基金會贊助，並得到香港中文大學教育學院課程與教學學系林智中教授擔任學術顧問。今年參賽的學校共有十一間，每間學校選派最少三位、最多六位學生代表參加。參觀比賽的小學師生逾三百人。賽事分為初賽及決賽兩部份，每部份均設有必答題及搶答題。題目內容圍繞小學四至六年級的中文、英文、數學、常識四個範疇，另包括學生對時事的認識。 是次比賽旨在延續本校與區內小學的聯繫；同時，鞏固同學在各學科的知識，讓各小學同學有互相觀摩交流的機會。此外，亦為參與籌備工作的中一至中四同學提供一次難得的學習經驗。因為每年的「衡怡盃」，無論司儀、發問題目、招待、計分以至中段休息時間的學科攤位活動等，均由學生負責，相信各參與活動的同學都上了人生寶貴的一課，得到一次難忘的學習經歷。

　　本校中二及中四級學生參加了由藝育菁英舉辦的「全港青少年繪畫日 － 區區畫畫」。活動於2014年6月22日（星期日）舉行，透過公開邀請全港各區青少年 ( 13-18歲 ) 參與現場寫生活動，培養香港青少年在藝術及文化上的觸角及創意，將藝術帶入社區。

「ICT資訊及通訊科技科」參加了大型的比賽 – 電腦應用程式比賽2014 (CAP2014) ，並獲得多個獎項。 舉辦機構：電機暨電子工程師學會 香港電腦教育學會 及 香港理工大學電子計算學系 高中組 季軍：4A 區浩研 初級組 季軍：3A 蔡詠淇 積極參與獎 冠軍 CAP 2014比賽為提高學生的編程興趣，同時鼓勵學生學習最新的編程軟件，香港電腦教育學會與電機暨電子工程師學會(香港電腦分會)共同主辦«電腦應用程式編程比賽»(CAP2014)。比賽以全香港中學生為對象，期望學生學習編寫電腦程式，運用邏輯思考及電腦編程技術解決實際問題，改善生活，開拓知識，並培育創意及團隊合作精神。 多間大學亦有報導本項比賽 香港理工大學:http://www.polyu.edu.hk/cpa/polyu/index.php?mode=pressrelease&Itemid=223&option=com_content&press_id=2735&lang=en 美國麻省理工學院 MIT： http://appinventor.mit.edu/explore/events/computer-app.html

　　為了讓同學體驗生產者所需之決策過程，50位修讀經濟及企會財的中四同學化身十個檔位的經營者。於午膳時間出售其他們採購的產品或服務。而初中同學及老師則擔當消費者的角色，以衡怡銀行的金幣到各檔位消費。其間，初中同學可以回答經濟、企會財及旅款科的題目來賺取額外金幣。

　　The Radio Drama presented to all S.2 students is a simplified copy of the amazing children story, “The Gruffalo”, written by Julia Donaldson. The S.2 English teachers adopted the story this year to replace our old version. This is a Read More …

　　朗讀是一門聲情並茂的藝術，可以培養學生的語感。為了提高學生的朗讀技巧，中文科於5月7日在禮堂舉辦中一級中文科「誦聲響遍──朗讀大比拼」班際比賽。賽事邀請了關國康副校長及黃孝恩老師擔任評判。經過一番龍爭虎鬥，結果由中一甲班奪得冠軍，中一乙班獲得亞軍。

　　中文科於4月30日(星期三)中二週會，舉行語文活動──「嶺南百萬富翁」。是次活動參照電視遊戲節目的形式，加入語文學習元素，包括辨認部首、錯別字、標點運用及文學常識等；同時讓台下同學參與，令比賽更為緊張刺激。經過初賽及決賽，最後由2B班獲得冠軍，2A班獲得亞軍。

　　三十名中五級同學在2014年4月30日 (星期三) 參加了由環保團體「聽海」舉辦的碳交易活動，認識國際間如何合作處理環境問題。活動模擬不同國家面對資源及生產技術差異的情況，同學須在遊戲的特定情境中考慮工業生產量及買賣碳權的決定。透過碳交易遊戲，同學除可認識一些通識科「能源科技與環境」的概念外，如碳權、碳交易、國際關係、國際分工等，更可從遊戲中認識國際間如何合作紓緩全球暖化及解決環境問題。此外，遊戲更可提高同學的社會及環境意識，並能培訓同學的批判性思考和溝通技巧。

　　一年一度的地理週於2014年4月28日起一連四天舉行。本年度地理學會的幹事以「抗暖奇兵」為題，設計了一系列與「全球暖化」有關的遊戲及比賽。活動除了讓同學對全球暖化的成因及方法有更深入的認識外，更希望初中同學藉此機會了解地理科的課程及學習方法。 中一級的同學在4月29日參加了「中一級校園定向比賽」，透過閱讀地圖的技能，尋找隱藏在校園各處的答案；中二級同學在4月30日的「出『旗』制勝」競技遊戲中，施展渾身解數，挑戰不同的任務，回答一系列有關「全球暖化」的問題；至於中三同學，各班班代表先在4月29日利用不同種類的廢物設計服飾造型，參與5月3日的「末日舞台‧中三服飾造型班際比賽」。同學所設計及製作的服飾須由一名班代表穿著，另一名班代表則負責介紹服飾設計原理，說明服飾用料及設計如何能突顯全球暖化的影響及紓緩方法。此外，幹事亦設計了一系列與全球暖化所引發的災害有關的海報，並製作了「抗暖奇兵解碼行動」的遊戲，讓同學能從海報中競猜災害的名稱，加深同學對全球暖化影響的認識。

本校於2014年4月12日至4月16日復活節假期期間，由中國歷史科及旅遊與款待科合辦組織了一次南京考察團，一共有三十五位同學及四位老師參與。 在五天的行程當中，同學遊歷南京多個景區，如：靈谷寺、南京總統府、中山陵、南京博物院等。行程當中還到訪南京大屠殺紀念館，這紀念館曾是侵華日軍集體屠殺遺址和遇難同胞叢葬地。為悼念遇難同胞，南京人民政府於1985年修建了紀念館。當天，我們在旅行社及館方安排下，能夠與南京大屠殺倖存者楊翠英婆婆現場對談，實屬難得，學生均表現出尊重及對中國歷史有更深切的體會。 經過五天的考察學習，隨團導師們在每晚的分組檢討會均覺得學生在五天當中獲益不少，感受不淺，可見是次行程的學習成效顯著。