三十名中五級同學在2015年5月7日 (星期五) 參加了由環保團體「聽海」舉辦的碳交易活動,認識國際間如何合作處理環境問題。活動模擬不同國家面對資源及生產技術差異的情況,同學須在遊戲的特定情境中考慮工業生產量及買賣碳權的決定。透過碳交易遊戲,同學除可認識一些通識科「能源科技與環境」的概念外,如碳權、碳交易、國際關係、國際分工等,更可從遊戲中認識國際間如何合作紓緩全球暖化及解決環境問題。此外,遊戲更可提高同學的社會及環境意識,並能培訓同學的批判性思考和溝通技巧。
三十名中五級同學在2015年5月7日 (星期五) 參加了由環保團體「聽海」舉辦的碳交易活動,認識國際間如何合作處理環境問題。活動模擬不同國家面對資源及生產技術差異的情況,同學須在遊戲的特定情境中考慮工業生產量及買賣碳權的決定。透過碳交易遊戲,同學除可認識一些通識科「能源科技與環境」的概念外,如碳權、碳交易、國際關係、國際分工等,更可從遊戲中認識國際間如何合作紓緩全球暖化及解決環境問題。此外,遊戲更可提高同學的社會及環境意識,並能培訓同學的批判性思考和溝通技巧。
為了讓同學對香港市區的發展有更深入的認識,本校中四級地理科同學在2015年5月7日下午前往大角咀,先觀察大角咀新填海區的城市土地利用及建築物特色,及後前往大角咀的舊區一帶,觀察舊區的道路設計、經濟活動、街道及建築物特色等,藉此比較兩區的居住環境質素的差異及引發城市問題的機會。
5中二級朝代服飾比賽已於6/5/15舉行,學生需在比賽前分組完成朝代服飾一件。在比賽當天,每組由一位模特兒在週會中穿著表演,並配合台下的旁白介紹。當天台下氣氛熱烈,而台上的模特兒表演亦投入。最後由2A班獲得全級冠軍,2C班獲得亞軍,而最佳個人演繹獎則由2A孫俊明獲得。
朗讀是一門聲情並茂的藝術,可以培養學生的語感。為了提高學生的朗讀技巧,中文科於5月6日在禮堂舉辦中一級中文科「誦聲響遍──朗讀大比拼」班際比賽。賽事邀請了關國康副校長、中文科主任劉素華老師及演辯學會黃孝恩老師擔任評判。經過一番龍爭虎鬥,結果由中一乙班奪得冠軍,中一丙班獲得亞軍。
中一級、中三級及中五級同學參加了香港青年協會籌辦的「萬馬奔騰 ‧萬眾一心」 裝置藝術展。協會從愈萬隻參賽作品中,甄選出約1,000集奔馬紙模,本校同學作品有幸獲參展,作品於4月至5月假沙田香港賽馬會及荃灣愉景新城作公開展覧,並申報成為健力士世界紀錄。 現展示部份同學的精選作品及公開展覧的情況。
由本校數社和科學學會合作舉辦的「中一級數理問答比賽」已於2015年4月15日(星期三)於禮堂圓滿結束。比賽共分三個回合進行,依次序分別為必答題環節、台下環節及搶答題環節。每班均派出三名班代表為必答題環節及搶答題環節作賽,台下環節則每班各按比例派數張相同的問題紙,讓所有同學都能參與其中。參賽的同學表現得十分出色,台下同學亦非常投入,全場氣氛激烈。 透過是次比賽,不但能夠讓同學重溫數學及科學的知識,也可以測試參賽同學的臨場反應,亦藉此提升同學對數理的興趣,同學有機會互相切磋數理,實在機會難得!經過一場緊張又刺激的比賽後,最後由1E班勇奪全級冠軍,1B班則獲得亞軍。
本校中四至中五级26名分別修讀地理科與旅遊及款待科的同學於2015年4月7日至12日一連六天前往日本九州進行考察。是次考察中,我們分別參觀了不少日本著名的旅遊景點、自然生態景點及資料館等,當中包括熊本城、別府八地獄、阿蘇火山、鬼之洗板、高千穗峽、長崎原爆資料館等。除了實地考察與學科知識有關的地方外,亦讓我們加深了對日本這個禮儀之邦的了解,感受到日本人對環境的愛惜以及好客之道,值得我們去學習。
中文科於3月4日(星期三)中二週會,舉行語文活動──「嶺南百萬富翁」。是次活動參照電視遊戲節目的形式,加入語文學習元素,包括錯別字、修辭及詩詞及文學常識等;同時讓台下同學參與,令比賽更為緊張刺激。經過初賽及決賽,最後由2D班獲得冠軍,2B班獲得亞軍。
The Hong Kong School Drama Festival 2014/15 was successfully held on February. This year, the drama is a comedy which portraying the life of a “pseudo-model”. We would like to express our heartfelt thanks to all participants for their long-term Read More …
為了令中四級同學熟習香港中學文憑的口試模式,加強同學們的口語溝通能力,並互相交流實習經驗;中文科聯同演辯學會於二零一五年二月六日(星期五),在禮堂舉辦「口語溝通大比拼」活動。 是次比賽由中四各班派出兩位代表參與。各位同學即使在逾百多位師生面前,依然表現投入,妙語如珠。本年度為提高比賽的刺激程度,特設「獎勵賽」,在每班即時抽出一位同學作賽。「獎勵賽」旋即成為是日比賽的高潮,令氣氛推上高峰。經過三場緊湊而激烈的討論,最後由4B班奪得冠軍,亞軍為4A班。