Tag: 視覺藝術科

2025 衡怡市集

  由價值觀教育組聯同家長教師會、宗教教育組、STEAM組、視覺藝術科、企業、會計與財務概論科、初中商業科及音樂科於2025年7月7日上午9時至下午2時30分於校園舉行「衡怡市集─SUCCESS ICEBERG」。此活動旨在透過學科展覽及學生佳作展現衡怡同學的優秀學習成果，盡顯同學們的創意及潛能。活動共分了三個時段進行，由200多名同學擔當攤位工作人員協助舉辦活動，並邀請了區內數間小學的學生、家長及老師一同參與。活動除富有市集氣氛外，同學於能透過投入參與活動認識不同的學科知識及價值觀遊戲，並提高同學對價值觀的認識及透過經營業務實踐學科知識，喚起同學關注理財的需要及十二項價值觀的重要。   學科攤位皆設有價值觀遊戲、學科活動及展覽，包括中三級初中商業科同學和中四級修讀企業、會計與財務概論科同學負責產品設計、採購、生產產品和定價等經營小商店，他們自家設計及製作的產品於市集期間出售，運用課堂學習知識學習經營商店。視覺藝術科設有學生佳作展覽及藝術創作工作坊，讓同學欣賞學校的優秀藝術作品外，還親自製作熨珠匙扣，發揮創意。音樂科設有即場管樂表現和中三級電子創作音樂佳作展現，並陳列中一及中二級環保音樂樂器優秀作品。另一方面，宗教教育組更邀請了生命師父一起與參與者製作中國傳統小吃糖畫，親手製作「信‧望‧愛」的手工甜品，更有不少同學把這份愛心與老師和同學一起分享。此外，STEAM組設有不同的體驗攤位，包括VR體驗、機械人對賽，同學們積極投入體驗STEM的樂趣。還有，學校家長教師會設有《衡怡「家」加油》，為老師、同學製作麥芽糖餅打打氣。   市集合共設有12個攤位，每個攤位都各具特色，讓衡怡負責攤位的同學盡顯潛能，也讓參與的同學、老師及家長對衡怡的不同學科及組別加深知識。全校一起投入參與是次活動，增添校園團結及熱鬧氣氛，共同創建這次充滿歡樂的校園市集。

「培道第一屆創意花鈕設計(全港中學)邀請賽」頒獎典禮

  香港培道中學首次舉辦「培道創意花鈕設計（全港中學）邀請賽」，目的希望透過比賽宣揚旗袍及花鈕文化。今年的比賽主題為「通古今 • 存恩心」，參賽學生除了設計花鈕，還需以不超過100字解釋其設計意念。   是次比賽反應熱烈，有20間中學參加，參賽作品共有304份作品，經評審團評分後，本校中五級修讀視覺藝術科的兩位同學表現出色，5C班的甄寶嫣榮獲優異獎（獎項包括200元書券及一張證書），而5D班的鄭明珠則獲得良好獎（獎項為一張證書）。兩位同學於2025年6月28日（星期六）出席在香港培道中學舉行的頒獎典禮，並受到表彰。

大師承傳工作坊2024/2025

  本校學生在2024年7月至10月期間參加香港賽馬會社區資助計劃:藝育菁英計劃—「大師承傳工作坊2024/2025」。當中積極參與工作坊的同學，獲邀出席2025年3月29日（星期六）「大師承傳工作坊2024/2025」畢業典禮。同學除獲頒贈證書，以示嘉許外，同日亦會在中環街市2/F 24小時行人通道展出他們的優秀作品。   獲頒贈證書之中學組同學共5人， 詳情如下： 4D16 鄺芷晴 4D10 龔雅綺 4D20 潘凌薇 4C22 施凈鈴 4B24 黃秀汶

「非常願望」繪畫比賽

  本校S1學生參加Wcaca世界兒童藝術文化協會在2024年11月份舉辦的「非常願望」繪畫比賽。透過比賽提升本地兒童及青少年的藝術視野，引發創新思維。本校1A16江若嵐同學的作品有幸獲優秀獎，獲頒證書及獎牌。另外14位入圍的同學亦會獲頒證書。

第四屆粵港澳大灣區全能藝術家

  粵港澳大灣區文藝協會於2024年11月份舉辦「第四屆粵港澳大灣區全能藝術家」，目的在粵港澳大灣區推廣文藝活動，這些活動有來自不同背景和地區的參賽者，為他們提供了一個獨特的跨文化藝術交流的平台。本校3D柯枷澄參加了是次比賽，脫穎而出，在香港區中學組獲得冠軍，獲頒證書及獎杯。

企業、會計與財務概論科及視藝科及價值觀教育組：《企業家工作坊》

  企業、會計與財務概論科與價值觀教育組及視藝科合作於2025年3月26日為中三級同學舉辦《企業家工作坊》，讓同學透過視藝科課程上創作的品牌標誌及T恤作工作坊的切入，讓同學明白品牌標誌對企業重要、成為企業家應具備的價值觀元素、認識香港的營商環及影響企業家作決策的因素等。

 2425香港賽馬會藝術(科技及文化教育)計劃:「敲敲記憶──繪畫」課程

  2025年2月至3月期間，本校視藝科帶領中三全級參加了賽馬會『敲敲記憶』藝術科技及文化教育計劃:「敲敲記憶──繪畫」。此課程以「有人物，在山水裏，看花鳥」為主題，巧妙地濃縮了中國繪畫藝術的發展歷程。這些主題記下了客觀世界和內心情感，還有畫家與工具合作的種種心思。課程內容豐富多元，除了多媒體動畫的呈現外，更結合了虛擬實境（Virtual Reality）與擴增實境（Augmented Reality）技術，以創新科技重新演繹傳統藝術，進一步增強了藝術解說的深度與感染力，成功激發了學生的學習興趣。   同學們在課程中積極參與各項活動，透過沉浸式的體驗與互動，不僅拓寬了藝術視野，更令同學更投入創作。部份同學在創作中展現出優良的作品。這些作品不僅體現了學生對傳統藝術的理解與創新，也反映了他們對藝術表達的熱情與潛力。

視覺藝術科 – 參觀香港知專設計學院 HKDI

  2025年2月26日，全體中四及中五選修視覺藝術的同學前往香港知專設計學院（HKDI）進行參觀。HKDI Gallery 當時正展出兩大年度展覽：「巴黎 1874 ‧ 印象派之夜：一場沉浸式探索虛擬之旅」以及「有溫度的存在：廣州設計三年展 — 香港特展」。同學們透過這兩個展覽，同步體驗了西方藝術與東方設計的精髓。展覽不僅為同學們帶來全新的VR文化體驗，更促進了不同文化之間的交流與理解，讓大家對藝術與設計有了更深刻的認識。