




中五級地理科學生於2025年9月4日前往長洲東灣及觀音灣海灘上進行考察,利用不同的工具搜集一手數據,研究兩地海灘剖面坡度變化及海灘沉質物大小的差異。搜集一手數據後,學生返回明愛陳震夏郊野學園的實驗室,利用不同儀器紀錄、整理及分析數據,驗證數據能否解釋相關假設。
活動能讓學生在實地考察情境中,運用地理知識和技能來解決問題,藉此認識實地考察的五個主要步驟:計劃與準備、資料蒐集、數據處理、闡釋結論及評估。
中五級地理科學生於2025年9月4日前往長洲東灣及觀音灣海灘上進行考察,利用不同的工具搜集一手數據,研究兩地海灘剖面坡度變化及海灘沉質物大小的差異。搜集一手數據後,學生返回明愛陳震夏郊野學園的實驗室,利用不同儀器紀錄、整理及分析數據,驗證數據能否解釋相關假設。
活動能讓學生在實地考察情境中,運用地理知識和技能來解決問題,藉此認識實地考察的五個主要步驟:計劃與準備、資料蒐集、數據處理、闡釋結論及評估。