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本年度中二級STEM DAY為3月1日（六），定點分析標靶水火箭數據，同時舉行了水火箭比賽，是發掘學生科技創造力，學習和應用STEM的良好機會，以助他們擁抱科技時代。…
本校相當重視教育局所提倡之全方位學習，提供多元化的學習經驗給學生，而一年一度的全校「參觀日」為其中一項重點活動。全校師生會於當天參觀、考察本地不同特色的場館或地區。本年度「參觀日」定於二月二十八日（星期五）舉行，本年度中一級參觀日，學生安排到香港故宮文化博物館參觀。是次活動更是由本校數位中三至中五的香港故宮學生文化大使作導賞員，盼將在故宮所學的回饋學校。而為遷就活動地點安排，本學年的中三級和中四級B、D班學生則定於三月一日（星期六）進行。至於中五級同學，則配合各大專院校的資訊日，提早進行。中一至中四各級安排詳情如下: 班級…
聯校學術交流分享會…
4A劉博韜、4C鄧智勇及5D崔文謙、參加由生產力局及創新科技署合辦「香港未來航天科技人才培訓計劃2024/2025」已順利完成，並於3月15日 出席香港未來航天科技人才培訓計劃…
2025年2月至3月期間，本校視藝科帶領中三全級參加了賽馬會『敲敲記憶』藝術科技及文化教育計劃:「敲敲記憶──繪畫」。此課程以「有人物，在山水裏，看花鳥」為主題，巧妙地濃縮了中國繪畫藝術的發展歷程。這些主題記下了客觀世界和內心情感，還有畫家與工具合作的種種心思。課程內容豐富多元，除了多媒體動畫的呈現外，更結合了虛擬實境（Virtual Reality）與擴增實境（Augmented…
2025年2月26日，全體中四及中五選修視覺藝術的同學前往香港知專設計學院（HKDI）進行參觀。HKDI Gallery…
為加深中四選修視藝科的學生對建立高中視覺藝術作品集的認識，幫助學生掌握如何在一個主題下發展一系列作品。視藝科老師帶領學生參加教育局在2025年2月7日(五)舉辦的「發展高中視覺藝術作品集」簡介會。學生表現投入，更表示獲益良多！…
中四OLE課程旨在幫助S4認識世界和拓寬其藝術視野，故視藝與音樂在2024年9月至10月期間透過課程的結合，讓學生認識抽象藝術創作。學生在視藝課的評賞活動中，了解藝術家康丁斯基(Wassily Kandinsky)如何運用點、線、面及色彩等視覺元素表現音律及情感。然後學生透過音樂課所學的爵士及藍調音樂啟發創作，並利用電繪的方式為自己班房的大門設計，以加強班歸屬感及美化校園。以下六位同學的作品甚具抽象藝術特色，表現優異，作品在被選作展示，於2025年1月開始張貼在各樓層，並獲視藝科送贈禮品以作表揚，得奬名單如下：…
本校S3學生參加敬師運動委員會在2024年11月8日舉辦的「向老師致敬學生比賽2024」書籤設計比賽。透過書籤設計比賽，感謝和歌頌老師為培育下一代一直默默地付出無私的愛心和努力。 校內比賽入選六強而獲頒證書名單如下：…
國民教育組、中國歷史科、電腦科及電腦學會合作，於25-2-2025運用中山史蹟徑VR讓學生認識香港現存與晚晴革命有關的遺址，並簡介孫中山先生當年在香港的活動地區。 在課堂前，透過跨科組合作的培訓，讓創科會的學生充當小老師，教授同學使用Oculus…