
本校國民教育組、價值觀教育組、學生活動組及普通話科合作,分別於2024年11月6日及11月22日舉行中一、中二級週會和中五級週會——普通話教育劇場:《真假售貨員》,由「遊劇場」演出。劇團透過生動有趣的互動戲劇表演,邀請學生以普通話協助故事主角解決困難,從而提升他們對學習普通話的興趣,更鼓勵學生不要小看自己,只要肯努力改進及積極嘗試,定能從摸索中進步成長。
本校國民教育組、價值觀教育組、學生活動組及普通話科合作,分別於2024年11月6日及11月22日舉行中一、中二級週會和中五級週會——普通話教育劇場:《真假售貨員》,由「遊劇場」演出。劇團透過生動有趣的互動戲劇表演,邀請學生以普通話協助故事主角解決困難,從而提升他們對學習普通話的興趣,更鼓勵學生不要小看自己,只要肯努力改進及積極嘗試,定能從摸索中進步成長。
為讓學生更了解本港創科發展,本校綜合科學科於10月31日帶同50名學生到大埔科學園參加由創新科技署主辦的創科嘉年華2024,過程中學生積極投入參與,是次活動亦讓他們明白未來香港創科的新趨勢。
本校「電腦科」及「ICT資訊及通訊科技科」的學生參加了由「香港個人資料私隱專員公署」舉辦的「保障私隱學生大使.學校夥伴嘉許計劃2024」及「AI新世代保障私隱領袖培訓計劃」。活動旨在培養學生尊重和保護個人資料私隱的正確態度。 本校3B班的曹振南同學積極參與及表現優異,並於11月11日代表出席「保障私隱學生大使.學校夥伴嘉許計劃2024」頒獎典禮,並榮獲銀章。
本校國民教育組、中史科及歷史科老師於2024年10月31日帶領57位中二、中三及中五同學前往香港中文大學圖書館參觀「唐樓中的二戰日記:從香港見證歐洲戰場的中國身影」展覽。 展覽展出曾參加諾曼第登陸(D-Day)的中國海軍軍官林炳堯的日記、書信、當代政府文件和報章等,透過觀看各種展品,深化學生對二戰的認識。 主辦機構D-Day Hong Kong更為學校提供導賞服務及安排講座:「三年零八個月及香港重光」,學生就展覽內容作出提問,並透過互動活動加深對這段歷史的認識。 透過是次活動,學生可更全面梳理二戰時序,建立更廣闊的世界視野,繼而理解二戰結束過程和戰後的國際秩序。與此同時,林炳堯的故事亦有助學生拉近與二戰的距離,並領略「平凡人成就不平凡」,胸懷家、國、世界的精神。
本校中國歷史科及國民教育組為弘揚中國文化,於10月15日邀請了「漢服香港」出席中五級OLE課「潮著漢服」,為學生介紹歷朝漢服的特色,並讓學生試穿漢服,從漢服中體驗中國文化的美,並了解漢服與日常生活的關係。
本校學生於暑假期間參加由人工智能學會舉辦的「人工智能學生大使計劃2024」,此計劃為教育局商校合作項目之一。計劃中,學生完成了信息學與AI能力基礎測評及線上AI 應用認知課程。本校3A吳卓橋、3C陳彥錕及4A劉懿珒於計劃中表現優異,並獲邀出席10月5日「人工智能學生大使計劃2024嘉許禮」,頒發證書以茲嘉許。
為慶祝中華人民共和國建國75週年,本校於10月1日國慶前夕的晨會舉行「升旗禮及國慶短講」,由中史學會會長及國民大使團長介紹國旗國歌的意義,以及國家於軟實力及硬實力各方面的成就。 國家在全球有着舉足輕重的地位,藉着「升旗禮及國慶短講」增進同學對國家的認識及歸屬感,並加強同學的國民身份認同。
本校國民教育組及中國歷史科老師於2024年9月13日帶領50位中二至中六同學前往香港藝術館參觀「尋香記──中國芳香文化藝術展」。是次展覽展示香港藝術館及上海博物館館藏共160組珍品(包括:香爐、香筒、香囊和古代書畫等),上溯新石器時期,下迄清代,讓同學看到古人用香的習慣與風尚,展開一段跨越千年的尋香之旅。 同學除了細心聆聽導賞員的講解,了解中國歷史悠久的生活藝術外,更穿梭於不同展區的香氣裝置中,「暗香盈袖」,感受古人聞香養性的況味。
2024年8月3及4日 為推動中華文化的普及與傳承,提升同學對中國國粹—京劇的認識,中國歷史科及價值觀教育組老師分別於八月三日及四日帶領廿三位中一至中五同學到香港文化中心大劇院欣賞上海京劇院演出的《七俠五義》上、下本,體驗海派京劇舞台飛簷走壁的俠義世界。 在活動前,具京劇觀看經驗的同學擔任小老師,為其他同學講解京劇的歷史、行當及藝術特色,讓同學能了解更多有關京劇的知識及箇中蘊含的歷史與文化背景。同學們在聆聽小老師講解及在演出休息時填寫工作紙,以表達他們對京劇的感受。 在八月三日演出後,三位中五同學意猶未盡,繼續在香港文化中心大堂駐足觀看上海京劇院的京劇示範演出 —《拾玉鐲》選段,期間康文署更訪問同學對京劇的感受,同學們皆侃侃而談,抒發他們對京劇演員的佩服之情及對京劇的欣賞。 活動能引起年青一代對京劇的興趣,讓更多的學生對京劇傳統表演藝術有深入的了解,有助京劇文化的傳承,更能提升學生對國民身份的認同。
2024年7月20日 由香港電腦教育學會和Preface合辦「Girl-Powered Generative A.I. Fest」,旨在推廣女孩對AI的認識及加深她們對新科技趨勢的了解。當日決賽主題是「生成式人工智能與可持續發展:構建健康快樂的社會」。參加者需探索及利用不同人工智能生成器創作視頻及海報,帶出可持續發展以及與健康和快樂相關的訊息,完成作品後向評判演說作品構思及生成。本校3B劉㦤珒獲得全場季軍、及最具創意獎,恭喜獲獎同學。