Tag: 德育及輔導活動

  輔導組分別在11月3日及12月2日為各中四和中六班同學安排了不同的藝術減壓工作坊，包括有：馬賽克燈創作、文化承傳小巴牌創作、T恤紮染創作和聖誕花環創作，讓同學發揮藝術創意，製作獨一無二的藝術品。為高中同學在忙碌而緊張的中學生活中，適時減壓並增添校園生活色彩。

  為了關注學生精神健康，本校輔導組於2021年11月23日至29日邀請了聖雅各精神健康推廣車到校，舉辦「精神健康週2021」，當中安排了共60場不同類型的減壓工作坊予學生、家長及教職員。活動包括：安靜瓶製作、擴香石製作、浮游花瓶製作、蝶古巴特藝術品製作、芬蘭木柱遊戲、香薰油製作、和諧粉彩畫、靜觀練習和瑜伽活動等，讓同學在疫情期間，關注個人精神健康，與同學、老師和爸媽一同減壓，經歷不一樣的一周。

  1C班同學於11月4至6日在校參加由輔導組舉辦的三天成長挑戰日營。學校希望透過一連串的活動，譲同學更投入校園生活、訂立明確的個人目標、提升自信心及抗逆力。本校多年來也為中一同學舉辦三日兩夜的成長挑戰營，本年受疫情限制，1C班同學在校內進行活動，繼續接受挑戰。在「疫」境中與同學一起完成各項特別任務，是1C同學們的中學生活中非常難忘愉快的一頁。

  為增強中四級同學對義工服務的認識，德育、環保、公民與國民教育組於9月30日及10月7日其他學習經歷課堂與浸信會愛群社會服務處合辦「義務工作體驗」活動，讓中四級同學透過這次活動明白做義工的意義，發揮同學所長；增強個人能力、人際關係及了解香港弱勢社群所面對的困難及需要，增進對社會問題的認知，並藉此活動讓同學認識社會不同需要的人的生活及學會幫助和關懷社會不同需要的人。

  為了譲同學投入校園生活、訂立明確的個人目標、提升自信心及抗逆力，本校多年來也為中一同學舉辦三日兩夜的成長挑戰營，本年受疫情限制，10月7至9日，1B班同學在校內進行三天日營，繼續接受挑戰，在「疫」境中與同學一起完成各項特別任務。雖然第三天的活動因香港懸掛八號風球而改期，亦無損1B班同學的士氣和決心；現在讓我們先分享首兩天的精彩片段。

  為了譲同學投入校園生活、訂立明確的個人目標、提升自信心及抗逆力，本校多年來也為中一同學舉辦三日兩夜的成長挑戰營，本年受疫情限制，9月23至25日，1A班同學在校內進行三天日營，繼續接受挑戰，在「疫」境中與同學一起完成各項特別任務。

  為了提升同學對自己生活的社區認知、增加個人生活經驗、學習與朋輩相處、增強自信，本校為中二同學舉辦I-touch社區挑戰賽。2A班同學於9月17至18日，在老師和社工帶領下，走遍東區不同角落，重新認識社區，並以有趣的方式和新穎的思考角度，向老師和同學展示他們的所見所聞。

  本校在9月18日舉辦「同行 | 成長 | 理想」承傳禮。「同行 | 成長 | 理想」是本校於2018年度向勞工及福利局申辦為期三年的「兒童發展基金」第五批校本模式計劃，不經不覺已踏入計劃尾聲，本校特意舉辧典禮，讓同學丶家長丶友師們一同分享計劃成果，感謝各友師和善長之無施付出，關心和支持計劃學生，並鼓勵同學們繼續秉承計劃目標，尋覓和實踐個人夢想計劃。   典禮當日我們邀請了浸信會愛群社會服務處兒童丶青少年及家庭服務服務總監周靄婷女士作為主禮嘉賓。另外，不少支持本計劃的團體，如教會關懷貧窮網絡丶柴灣福音堂丶宣道會柴灣堂丶宣道會愛光堂及西灣河平安福音堂等，也有到來一同慶賀。   為了感謝各友師三年來不遺餘力關心同學，我們頒發了多個獎項給各位充滿愛心的友師們；同時，我們亦致嘉許狀予過去三年表現積極的同學。此外，當日參加計劃的同學為嘉賓進行劍擊運動示範，亦有友師和同學合唱表達心聲，還有家長丶學生和友師一同分享的環節，為計劃留下完美難忘的一頁。

  為了令傷殘兒童及青少年可以過充實的暑期，減輕暑假期間家長的照顧壓力，公民大使社會服務團參與了由香港傷健協會港島傷健中心主辦的「開心智能學堂2019」，活動由7月23日開始，逢星期二和星期五為期8天。整個活動讓傷殘兒童及青少年透過不同藝術工作坊及團體活動，啟發思維發展，培養想像力和創作力，發掘潛能，肯定自己。活動亦可培訓區內青少年義工參與義工服務，讓傷殘兒童及青少年與青年義工建立友誼、促進社區的和諧發展，善用餘暇，促進社區和諧發展。