愛、承擔
「愛」似乎是人人與生俱來都擁有的東西，父母對子女說「我愛你」、情侶對對方說「我愛你」、老師對學生說「我愛你」，似乎是十分自然及簡單的事。
本年的八月三十日是校友日，有舊生致電向我說他很想回來母校與老師及同學相聚，但因為他工作很忙，不能來了。他告訴我早上有兩位他的師弟在他工作的髮型屋剪髮，過程中不斷訴說學校很嚴，對頭髮長度的要求很過份，怕回校會被校長責罰，所以一定要剪好頭髮才開學。
學生間中會向我投訴學校的校規很嚴。我會反問：「為甚麼學校要如此嚴格？」他們很多都會如此回答：「因為學校怕影響校譽囉，校譽差便會影響學校收生囉！」
看起來，似乎學校「嚴」是為了學校好。但校規「嚴」，對學生們究竟是好事抑或是壞事？為甚麼老師們明知學生不喜歡，仍要堅持對學生嚴格？老師或學校對學生寬鬆一點，大家關係可以不用那麼緊張，不是更好嗎？
本校以嚴謹而關懷的校風而稱著於社區，創校以來，一直以"We love and care for our students"為核心價值，老師們為了愛學生，不願他們被外間的人看不起，覺得他們是壞孩子，明知學生太著重儀表會影響學業，所以甘願冒著與學生衝突，或被學生埋怨，也要管好學生的儀容及行為；為了要學生學好，老師們堅持學生要上課專心，交齊功課，否則便寧願與學生一起留堂至六時、七時，而高中老師爭相為學生在課後及周末補課，更比比皆是，這些正是我校老師們因著關愛學生而甘心作出的犧牲及承擔。
聖經希伯來書12章中說，「因為主所愛的他必管教、又鞭打凡所收納的兒子．....凡管教的事、當時不覺得快樂、反覺得愁苦．後來卻為那經練過的人、結出平安的果子、就是義。」正正就道出了嚴謹與愛是需要並存的。
我校實行了十七年的「初中跟班主任升班制」，是香港絕大部份的學校欣賞但卻不敢嘗試的制度，初中班主任由中一開始，對著同一班學生，不論他／她喜歡或不喜歡這些學生，都要照顧他們三年，在管教的過程中付出心力和汗水。成長階段的青少年十分反叛，老師很多時會與學生產生磨擦，需要面對學生的誤解、埋怨、甚至對抗，但他們仍然會在這三年裏面堅持管教好學生，對他們有嚴格的要求，期望他們能健康成長，在品行及成績上皆有所成，他們對學生的愛並非空談，而是十分有承擔的。
同學們，你們懂得欣賞你們的老師嗎？「愛、承擔」其實不是一個很難明白的道理，下次當你因儀容不檢被老師記名時，請先不要埋怨，停一停、想一想，這正是他們愛你們而作出的承擔。
約翰福音3章16節裏說：「神愛世人，甚至將他的獨生子賜給他們，叫一切信他的，不致滅亡，反得永生。」
主耶穌基督為了愛我們，甘願被釘在十架上，為我們的罪作出了最大的承擔，為「愛、承擔」作了一個好榜樣。各位同學，你們的家長、老師為了愛你們，亦付出了不小的代價，當你說你愛自己、愛父母、愛師長、愛學校、愛國家時，你又願意作出怎樣的承擔？
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