踏入六月，中六應付公開試的同學大致完成了考試，可以鬆一口氣；其他衡怡同學，有參加各類學界或公開比賽的團隊，亦已完成賽季，緊接而來的就是校內的學年終考試。首先，校長預祝中六應考DSE的同學、各級面對校內試的同學一切順利、表現出應有的水準！也恭賀本校運動、表演藝術或其他大小團隊，今年成績美滿，展示了嶺南衡怡勇往直前的精神！

考試或競賽，本質上會分出高低或勝負；今次校長就打算與大家分享兩段「贏」不了，但「輸」得好的經歷。

首先，是自己在中學階段參與學生會選舉。校長中學時代的學校是當時少有設學生會，並由全民選舉選出的中學。校內有一專責培訓領袖，包括學生會幹事的組織，叫「青領組」；自己一直不是青領組員，卻投入於規模小小的美術學會。到了中六，自己毅然組織內閣，並擔任副會長，競選學生會；最後，卻敗給由中四青領組同學組成的內閣。

另一次，就是讀大學二年級時，憑著大一時參與學生會的工作，又毅然以會長崗位競逐全校學生會選舉，結果大勝由大一的一批新生組成的內閣數千票。可是，因於選舉期間違反選舉條例，最終被取消了當選資格。

以上兩次經歷，都是「輸」，更是「輸」得頗糟糕的——輸給看似不應輸的對手；而兩次打撃都非常大，自己非常失望。

剛於2016年5月台灣總統的大選，蔡英文在一致被看好下順利當選。可是大家還記得四年前她僅敗的一役嗎？蔡英文當時對擁護者說：「你們可以悲傷，但不可以絕望……」之後，她辭去黨主席，重新於地區工作、深耕細作，從基層工作獲取選民的信任，最終於四年後的今天登上總統一職。

今年衡怡的「細C Grade」足球隊(主要由中一學生組成)，以全勝姿態打入八強，卻遇上區內最強的國際學校，身型、技術也不如人，戰至下半場已落後八球。校長親身目睹球員們沒有互相指責，沒有放慢腳步，沒有絕望，卻看見大家仍致力策動一個攻勢，務求爭取一次正式具威脅的射門。球賽雖輸了8比0，但球隊贏了——對方觀賽師生、家長都主動上前與衡怡同學握手，感謝大家一同進行了一場具體育精神的比賽。衡怡足球隊贏了——戰勝自己怕輸的心態，懂得集中精神發揮己隊的戰術，不懼怕對方的強大。賽後，同學們面上的泥濘也遮蔽不了心中無比的滿足感！

校長讀書時代兩次的學生選舉挫敗，失望過後，慢慢思考自己的處事模式，讓我總結出團隊協作的重要性：中六選舉那次個別閣員太鋒芒畢露，選舉工程雖充滿創意，但沒有整體工作協調，失去初中學生的票；大二那次也未有顧及行政程序，只顧政綱辯論之比拼，結果陰溝裡翻船。

兩次的挫敗，自己雖然不開心，但也沒有失去希望。我明白到事情的過程或許比結果更重要；得失背後的反思、經驗總結，或許會比短期或剎那的勝利，來得更有益處。當時，自己於中六時再重整心情，擔任班會主持，團結一班同學一起應付公開試，結果大家都順利升學，部份更成為志同道合的好友，友誼永存至今。於大二時，與落選的閣員組成四人團隊，參與學術研究計劃，成功獲取獎學金到歐洲進行四十多天的考察，此經歷也令我畢生難忘。

回想起來，這兩次「輸」，是輸了結果，但過程當中的得著，如明白溝通技巧、協作精神及建立團隊的重要性，讓自己於日後其他範疇都不怕「輸」，更敢於去拼去贏，盡情發揮，可謂塞翁失馬，焉知非福呢！

有說個人信心與能力的交集是效能感——人可以衝破重重困難的主要能力；空有自信，欠缺相關能力，或只埋首努力、但欠缺自信，面對困難也未必能順利跨過。

蔡英文當年落選後仍充滿自信，能從基層工作做起，東山再起。校長在兩次失敗後，從其他工作中重拾信心，不怕輸，學會與別人配搭，建立團隊，克服了工作上的種種挑戰。衡怡足球隊於八強賽大敗後，沒有絕望，更充滿希望和決心，已立刻啟動下一階段的球隊重整，並作針對性的訓練，務求盡快改善技術上的不足。找到信心與能力的平衡點，效能感強的人不會輸給自己。

學校未來將繼續規劃好正規課程、引入電子學習、促進自學的教學法(如翻轉課堂、自主學習等)外，亦會進一步發展各體育、表演藝術團隊，培養同學的效能感——掌握各範疇要求的能力，透過競賽或踏上舞台，發揮所學、建立自信；我們相信高效能感的同學，不單能應付學業，更可迎接成長中種種的挑戰。

衡怡也是最可靠、最穩妥的備用「义電」場所，中六將畢業的同學，有空可多回衡怡，探望老師，分享一下外面世界之喜悅、失望或悲傷；又可於校園一角歇息下，呼吸一下校園獨有的氣息。今天你們將踏出學校大門，但孩子們，不要怕，衡怡的大門會為你們常開；回來「义义電」，又可再如今天般昂然踏出去，再闖另一挑戰。

未畢業的同學，緊記學習過程重於成績得失，要能忍耐、常反思，正視自己強弱項，常存希望，老師同學會陪伴你一起一關過一關的。衡怡其實每位同學都是「贏」家——中學階段最大的收獲便是同學間的友誼，有空望望身邊的友伴，他們日後會見證你人生的各個重要時刻：大學畢業、升職、第一次駕車、結婚、生BB等。好好把握在衡怡生活的每一刻，感恩身邊人，這樣，根本不會「輸」！

校長  李志霖
2016年6月