Month: November 2024

  本校中國歷史科、英文科、國民教育組、升學及生涯規劃組與「香港大學利瑪竇宿舍文物保育及徵集計劃」於11月23日（星期六）合辦了「魔鬼山棱堡與香港大學利瑪竇宿舍考察暨職涯規劃」活動，是次活動共有20位中三至中六同學及3位老師參與。   魔鬼山棱堡屬於二級歷史建築，建於1914年，四周厚牆裝有機槍孔、火藥庫，內有多個地下室，初期射擊指揮部也在此。在1941年12月8日爆發的香港保衛戰，日軍進攻醉酒灣防線及城門谷的一帶，魔鬼山炮台對阻擊日軍入侵九龍並沒有發揮很大的作用，但當英軍撤退香港島時仍有穩住退路的角色，是英軍在維多利亞港北岸的最後一個據點，直至13日清晨全數英軍渡海退守香港島。日軍佔領炮台後，魔鬼山成為日軍登陸香港島的其中一個根據地。本校師生在魔鬼山棱堡及歌賦炮台實地考察後，由香港大學利瑪竇宿舍宿友梁迭起博士及香港大學本科同學的帶領下，前往香港大學利瑪竇宿舍瞭解二戰往事及追思衛港先烈，並在英文老師的指導下，用英語與港大學生就著升學問題進行交流。   經過這次考察活動後，同學們對香港的戰時歷史及多元族裔的衛港先烈有更深入的認識，令同學感覺到現代的和平社會、安穩的生活實在得來不易。同時，與香港大學本科同學的交流活動亦幫助同學建立升學目標。   是次活動由「香港大學利瑪竇宿舍文物保育及徵集計劃」梁迭起博士和利瑪竇宿舍寄宿生隨團協助講解，謹致謝忱。

  本校國民教育組、中國歷史科和視藝科於11月22日合辦「清宮系列3D模型製作班」，共有10位中二及中三同學參加。同學們在老師的指導下，製作八旗兵的3D紙本模型。   是次活動不僅能激發學生對中國歷史文化的興趣，更能提升他們的應用能力。透過親手製作八旗兵的3D模型，學生能更深入地了解清朝歷史文化，並將歷史知識與技能相結合，培養創新思維和實作能力。  同時，此活動也提供了一個跨學科學習的平台，促進學生團隊合作、問題解決和藝術創作能力的發展，最終達成寓教於樂的教學目標。

  本校國民教育組、價值觀教育組、學生活動組及普通話科合作，分別於2024年11月6日及11月22日舉行中一、中二級週會和中五級週會——普通話教育劇場：《真假售貨員》，由「遊劇場」演出。劇團透過生動有趣的互動戲劇表演，邀請學生以普通話協助故事主角解決困難，從而提升他們對學習普通話的興趣，更鼓勵學生不要小看自己，只要肯努力改進及積極嘗試，定能從摸索中進步成長。

  本校升學及生涯規劃組為中五級學生安排了大學資訊日參觀，希望透過活動讓中五級同學未雨籌謀，早早了解大學不同院校及學科特色，以便為DSE 提供更大動力及訂立更明確目標。   10月12日，中五A、B班及個別報名的CDE班學生完成香港理工大學資訊日參觀，同學們事先就自己有興趣的學系作出準備，一到埗便紛紛到不同學系查詢課程介紹，又雀躍地向大學生了解學系要求等。   另外，11月16日，學校又為中五CDE班安排了香港樹仁大學參觀，當天主要介紹SSSDP 課程及參觀宿舍，對於學生來說，這院校提供的課程比較政府資助大學可能更新更多元化，學生都十分認真地聽院校講解名課程特色。

  為讓學生更了解本港創科發展，本校綜合科學科於10月31日帶同50名學生到大埔科學園參加由創新科技署主辦的創科嘉年華2024，過程中學生積極投入參與，是次活動亦讓他們明白未來香港創科的新趨勢。

  本校「電腦科」及「ICT資訊及通訊科技科」的學生參加了由「香港個人資料私隱專員公署」舉辦的「保障私隱學生大使．學校夥伴嘉許計劃2024」及「AI新世代保障私隱領袖培訓計劃」。活動旨在培養學生尊重和保護個人資料私隱的正確態度。   本校3B班的曹振南同學積極參與及表現優異，並於11月11日代表出席「保障私隱學生大使．學校夥伴嘉許計劃2024」頒獎典禮，並榮獲銀章。

  本校國民教育組、中史科及歷史科老師於2024年10月31日帶領57位中二、中三及中五同學前往香港中文大學圖書館參觀「唐樓中的二戰日記：從香港見證歐洲戰場的中國身影」展覽。   展覽展出曾參加諾曼第登陸（D-Day）的中國海軍軍官林炳堯的日記、書信、當代政府文件和報章等，透過觀看各種展品，深化學生對二戰的認識。   主辦機構D-Day Hong Kong更為學校提供導賞服務及安排講座：「三年零八個月及香港重光」，學生就展覽內容作出提問，並透過互動活動加深對這段歷史的認識。   透過是次活動，學生可更全面梳理二戰時序，建立更廣闊的世界視野，繼而理解二戰結束過程和戰後的國際秩序。與此同時，林炳堯的故事亦有助學生拉近與二戰的距離，並領略「平凡人成就不平凡」，胸懷家、國、世界的精神。

  本校5C、6C及6E班同學於本年10月19日（星期六）到嶺南幼稚園（小西灣）開放日進行「一人一服務」義工服務活動。各班同學配合嶺南幼稚園（小西灣）開放日主題： 中華文化於事前籌備及製作一個不同的攤位遊戲，聯同三班組成「嶺南×衡怡×過三關」的攤位活動，為嶺南幼稚園（小西灣）開放日當義工，並讓公眾人士參與，與眾同樂，同學藉著是次義工服務，發揮承擔精神，貢獻社會。當日人流不斷，氣氛非常熱鬧，一起度過了難忘的一天。 「5C 一人一服務」嶺南幼稚園開放日   我們班參加了嶺南幼稚園開放日，製作了環保書法攤位。與幼兒共同探索中華文字的美學。幼稚園開放日攤位的過程中，我們深刻體會到團隊合作的重要性。我們設計的遊戲，吸引了許多小朋友的參與，看到他們的笑容讓我們感到成就感。同時，我們也學到如何更有效地與家長溝通，提升了我們的自信心。 「6C 一人一服務」嶺南幼稚園開放日   我們籌備及製作猜燈謎攤位遊戲，讓公眾人士參與，與眾同樂，同學藉著是次義工服務，發揮承擔精神，貢獻社會。當日氣氛非常熱鬧，參加者絡繹不絕。同學們有耐性地引導只有兩歲的小朋友玩遊戲，成功地令他們由害羞、逃避到最後可以投入玩遊戲，並且取得獎品，更有小五學生在家長陪同下多次挑戰我們的遊戲，務求要猜出我們所有的燈謎，大家都玩到不亦樂乎，真是很有意義的一天。 「6E 一人一服務」嶺南幼稚園開放日   我們班負責籌備及製作釣鴨仔認識象形文字遊戲，同學藉著是次義工服務，發揮責任感及承擔精神，貢獻社會。同學們有耐性地引導小朋友玩遊戲，例如對準銀色魚嘴會容易釣上來，接著再引導他們回答對應的現代文字，以認識中華文化。完成後，會取得獎品一份。無論是工作人員或參加者，大家都玩很非常投入，相信同學也從活動中體會服務當中的意義。